初中英语《What should I do》主题单元教学设计以及思维导图.docVIP

What should I do 适用年级 初中三年级 所需时间 课内共用4课时，每周6课时；课外共用2课时 主题单元学习概述 本主题单元的标题是“我该怎么办？”，就语法要点来说，第一单元主要学习的是一般将来时，而这一单元主要学习使用情态动词。主要的话题是谈论问题和给出建议，这个话题对于初三的中学生来说具有特殊的意义。年龄特点决定了他们对于不同的问题能给出许多有个性的建议，通过这一单元的学习，学生将学会如何有礼貌地向别人提出建议；他们也可以学会如何得体地接受和拒绝有些问题。学习这一单元，除了学习英语知识外，还要让学生学会必要的社会交往的礼仪。 这一单元的学习重点是Talk about problems and give advice,本专题单元可以划分为三个专题： 专题一：Ways to give advice. 专题二：If I were you , I would...... 专题三：Investigating problems in our class and giving suggestions. 专题一是帮助学生就问题给出建议，为下一步学会用英语就实际的问题给出建议做好准备；专题二是帮助学生能够就给出的实际问题，用英语能够给出建议。专题三是在以上两个专题学习的基础上，让学生研究总结他们在面临问题的时候，如何有礼貌的向别人提出建议和得体的接受别人的建议。 主要的学习方式：小组学习，差异学习，合作学习，探究学习。 主题单元规划思维导图 ? 主题单元学习目标 ?知识与技能： ??????????? 1.掌握情态动词shoud `could的用法 ??????????? 2.Talk about problems and give advice 过程与方法：?小组合作学习情感态度与价值观：通过研究并总结问题，学生更好地学会合作和探究 对应课标 1、能得体地询问信息和请求帮助； 2、在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能； 3、能在英语交流中懂得他人的情感； 4、遇到问题时，能主动向师长请教，寻求帮助； 交际中遇到困难时，有效地寻求帮助； 主题单元问题设计 ? 专题划分 ?专题一：?????Ways to give advice.??????（2 课时）专题二：????If I were you , I would......????? （2 课时）专题三：?????? ??Investigating problems in our class and giving suggestions.??????????????????????????????（? 2? 课时） .......其中，专题 一中的活动 作为研究性学习?.......其中，专题 （或专题 中的活动 作为研究性学习） 专题一 Ways to give advice 所需课时 课内共用2课时， 专题学习目标 会用What should I do?来向别人提出有礼貌的请求，并给出恰当的建议。 专题问题设计 1、How to talk about problems? Are the problems serious? 所需教学环境和教学资源 多媒体课件 视频 图片 白板 学习活动设计 The first class Activity One: Presentation and practice 1. Present pictures for students to identify the problems involved in each picture. 2. Judge whether they are serious or not. 3. Listen and circle. 4. Make conversations in pairs. 要求：学优生：能用英语熟练说出问题并作出判断。所编对话要有拓展性内容。 ??????学困生：实在不能全部用英语说出问题，有些可以用汉语。所编对话可以参照课本所给范例，可以简单，能够表情达意即可。 Activity Two: Listening comprehension and practice 1. Listen and circle 2. Listen and link 3. Role play the conversation. 要求：学优生：必须能够熟练听出听力内容，并完成听力任务和对话。 ??????学困生：允许有少量错误，对话可以简单，可以借助于课本后所提供的听力材料或者在上课前事先听几遍。 Activity Three: Practice and production 1. Review the conversation 2. Role play the conversation