【备课】8.2(1)常见的酸与碱(一).docxVIP

第 5 周第 2 课时 总第 15 课时 常见的酸和碱（一） 教学目标 知识与技能 了解常见酸—硫酸、盐酸和硝酸 认识浓硫酸及浓盐酸的特性 学会稀释浓硫酸的操作 过程与方法 强化学生的观察能力、分析能力和归纳能力 情感态度 价值观 科学态度的培养 科学方法的教育 教学重难点 重点 浓盐酸、浓硫酸的特性 难点 稀释浓硫酸 教学方法 阅读法、演示实验法、归纳法、讲解法 课前准备 浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸、蔗糖、玻璃棒、烧杯 课时安排 1课时 授课时间 2018年4月3日 教学过程 备注 情境导入 家里的暖水瓶用了一段时间后，里面便会有一层白色的物质沉淀在内壁上，这就是水垢。这些水垢会消耗更多的燃料，如何清除这些水垢呢？我们都知道家长用食醋清洗。那么，为什么水不能而醋却可以清洗呢？学完本课题，你就可以对此进行解释了，不仅如此，你还可以学到其它有趣的知识。 用生活中常见的现象进行导入，让学习过程变得更加接地气。 活动一 生：【阅读】P.229 常见的酸 【勾画】【归纳】一、常见的酸 盐酸、硫酸、硝酸 师：【展示】试剂【演示】打开浓盐酸瓶盖 生：【观察】【描述】瓶口出现白雾 师：【解释】浓盐酸小液滴 生：【归纳】1、浓盐酸具有挥发性 师：【演示】实验8-5 生：【观察】【描述】【记录】纸上出现黑色字迹/与酸接触部分变黑/蔗糖变成黑色放出大量热 师：【纠正】【解释】 生：【归纳】2、①浓硫酸具有脱水性和腐蚀性（化学性质） 师：【演示】实验8-6 生：【观察】【描述】【记录】酸液飞溅/缓慢溶解，感觉发烫 【阅读】实验解释 师：【归纳】②浓硫酸溶于水放热（物理性质） 生：【总结】稀释浓硫酸的正确操作 师：【板书】将浓硫酸沿容器壁缓慢注入水中，用玻璃棒不断搅拌 【强调】玻璃棒的作用是：利于散热，防止暴沸 师：【讲解】③浓硫酸具有强烈的吸水性（物理性质） 【解释】吸水性常用于干燥气体→洗气瓶 吸水性与脱水性的区别→物理变化和化学变化 生：【阅读】P.229 P.230 【归纳】稀硝酸具有挥发性和腐蚀性 浓酸沾到皮肤上的处理方案 自主学习，发挥自主能动性。 发挥实验的直观性。 强调重点，用颜色笔突出板书以引起学生给予足够重视。 适当扩展，以应对中考。 活动二 师问生答【投影】课堂小结 师：【作业布置】 板书设计 常见的酸和碱（一） 常见的酸：盐酸（HCl）硫酸（H2SO4）硝酸（HNO3） 一、浓盐酸：挥发性 白雾是会发出的HCl和水蒸气形成的盐酸小液滴 二、浓硫酸：1、强烈的脱水性和腐蚀性 2、溶于水放出大量的热 稀释浓硫酸：沿器壁，酸入水，缓慢搅拌 3、强烈的吸水性（可用于干燥气体）→长进短出 三、稀硝酸：挥发性和腐蚀性 课后反思 这节课基本上没有什么亮点和特点可言，却也思考不出更有趣味的方式。应该寻找多项网络资源进行听课，对比并汲取百家之长，期以能在乏味的课题中得以突破。