体育学院体育系体育康复学教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 体育学院体育系《体育康复学》教学大纲 ?一 课程说明 课程类别：专业课 课程性质：限选课 学时学分：32学时 2 学分 适用专业：社会体育专业 适用层次：本科 （一）课程教学目的与要求：使学生全面了解和掌握体育康复的基础理论、基本知识和基本技能，提高运用体育康复的常用治疗方法和一些常见疾患的康复治疗方法的能力，并应具有对身体功能检查和评定的能力。具备对常见疾患和运动伤病康复治疗方法的动手能力。使学生初步具备体育康复与运动处方的基本理论知识和实际操作的能力，为学校体育与健康教育工作服务。 （二）本门课程与其它课程关系：其先修基础课程有：运动解剖学、运动生理学、运动生物化学等。建议大学三年级以后开设。（三）学时分配： 教学内容、形式和时数分配 章次 教学内容 教学形式与学时分配 学时合计 讲授 实验、实践 1 康复医学与体育康复概述 2 2 2 体育康复评价方法 2 2 3 体育康复评价方法 2 2 4 体育康复治疗方法 2 2 5 体育康复治疗方法 2 2 6 体育康复治疗方法实践 2 2 7 体育康复的方法和手段 2 2 8 体育康复的方法和手段实践 2 2 9 体育康复的方法和手段实践 2 2 10 体育康复的方法和手段实践 2 2 11 运动处方 2 2 12 几种常见病的体育康复 2 2 13 几种常见病的体育康复 2 2 14 几种常见病的体育康复 2 2 15 半期考试 2 2 16 复习 2 2 学时合计 26 6 32 ? 二 教学内容 第一章 康复医学与体育康复概述（2学时） 教学目的：要求学生能够掌握康复、康复医学、体育康复的概念、特点以及发展。 教学重点：康复、康复医学、体育康复的概念 教学难点：体育康复的特点以及发展 讲授要点： 康复和康复医学 康复的基本概念 康复医学 康复医学的过去、现在和将来 康复医学的特点 康复医学的工作内容 康复功能评定 康复治疗 康复医学的管理 体育康复 第二章 体育康复评价方法（4学时） 教学目的： 1、掌握感觉、运动、心肺评定的基本概念和方法。 2、掌握日常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法。 3、熟悉康复步态评定的概念和方法。 4、了解康复认知评定、心理评定和语言评定的概念和方法。 教学重点：感觉、运动、心肺评定的基本概念和方法；日常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法 教学难点：康复步态评定的概念和方法 讲授要点： 一、感觉、运动、心肺功能评定的概念和方法。 二、日常生活活动能力（ADL）评定的概念和方法。 三、步态评定的概念和方法。 四、认知评定的概念和方法。 五、心理评定的概念和方法。 六、语言评定的概念和方法。 第三章 体育康复治疗方法（6学时） 教学目的：掌握运动疗法、电疗法、冷疗法、热疗法、声疗法、光疗法、磁疗法、作业疗法的基本概念和方法。 教学重点：运动疗法、冷疗法、热疗法 教学难点：运动疗法 讲授要点： 一、运动疗法的概念、方法、分类及基本形式。 二、电疗法的基本概念和方法。 三、冷疗法的基本概念和方法。 四、热疗法的基本概念和方法。 五、声疗法，光疗法及磁疗法的概念和方法。 六、作业疗法的基本概念和方法。 第四章 体育康复的方法和手段（8学时） 教学目的：掌握太极拳、五禽戏、八段锦、医疗体操 教学重点：太极拳、五禽戏、医疗体操 教学难点：五禽戏、医疗体操讲授要点： 一、我国传统康复体育训练手段：太极拳、五禽戏、八段锦、保健功 二、现代康复体育训练手段 现代康复体育训练手段的分类 现代康复体育训练的常用手段和方法 三、医疗运动 走、慢跑、骑车、上下台阶 球类运动 民族体育、民间体育 第五章 运动处方 （2学时） 教学目的：掌握制定运动处方的原则和要求及如何编制运动处方 教学重点：如何编制运动处方 教学难点：如何编制运动处方 讲授要点： 一、运动处方定义、目的意义 二、运动处方的种类 三、制定运动处方的原则和要求 四、运动处方的内容 五、运动处方的编制 第六章 几种常见病的体育康复（6学时） 教学目的：掌握常见病的康复体育训练方法教学重点：常见病的康复体育训练方法 教学难点：常见病的康复体育训练方法 讲授要点： 一、肩周炎 二、颈椎病 三、慢性腰腿痛 实践环节 实验一 太极拳 2学时 实验二 五禽戏 2学时 实验三 八段锦 2学时 三 教学方法、手段说明 （一）教学方法：遵循教学规律。利用课后作业与堂上练习相结合方式，及时反馈学生对教学知识点的掌握程度，加强学生对知识的掌握牢固程度。（二）教学手段:启发式教学。教学过程中应注意自学与授课相结合，注意采用答疑、提问等方式，激发学生