人教版初中生物结业考试复习资料.docxVIP

1、科学探究 一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 生物的生活需要营养： 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。 5）生物能生长和繁殖。 6）除 以外，生物都是由 构成的。 3、生物圈的范围： 的底部、 的大部和 的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件： 营养物质、阳光、空气和水、适宜的。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：七星瓢虫捕食蚜虫，是 关系。稻田里杂草 和水稻争夺阳光，属 关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间 。 6、生物和环境的关系： 生物 环境，生物与环境相互 。 7、生态系统的概念和组成 组成：包括 部分和 部分。生物部分包括 、 和 。 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是 的关系，这样就形成了食物链。食物链彼 此交错连接，就形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的， 有毒物质也会通过食物链不断积累。写食物链时注意：只能以 开始，以最高层消费者结 束。 9、生态系统：森林生态系统（地球之肺、绿色水库）、农田生态系统（自动调节最弱）湿地 生态系统（地球之肾）， 是最大的生态系统。 10、① 目镜看到的是倒像。例：在显微镜视中看到 “ d，”那么在纸上写的是 ”。 ② 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 11、 是生物生命活动的基本结构和功能单位。① —保护细胞内部结构，控制 细胞内外物质的进出。 —活细胞的细胞质具有流动性， 有利于细胞与外界环境之间进 行物质交换。③ —在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。④ —支持和保护作用 12、植物细胞特有的结构： 、 和 。 13 、 和 是细胞里的能量转换器，动植物一定有的转换器是 叶绿体：将 能转变成 能，储存在它所制造的 中。 线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 18、细胞通过分裂产生新细胞：细胞核→ → 19、细胞分化形成组织。 植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织 人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织 20、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体 21、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统） 22、绿色开花植物的六大器官： 根、茎、叶（属于 器官）、花、果实、种子（属于  器 官） 23、赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。 24、病毒按寄生细胞分为 病毒、 病毒和 病毒（噬菌体） 27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。 藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无  的分化。 苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为  ，叶只有一层细胞，没有 输导组织的分化，可作为 程度的指示植物 蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。 28、区分常见的裸子植物和被子植物 裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等。 被子植物：种子外面有 包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。 29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点） 相同点 不同点 菜豆种子 有 和 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。 玉米种子 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。 在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色 30、种子萌发的条件 自身条件：种子必须是 的，而且胚必须是活的、不在 外界条件：适宜的 、一定的 和充足的 31、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要）， 突破种皮，形成根，胚轴 伸长，胚芽发育成 。 32、植株的生长： 1 ）幼根的生长：分生区细胞的分裂增加 和伸长区细胞的长大增大 ）植株发育所需营养：水、无机盐（氮磷钾）和有机物。 花的主要结构：雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。 34、果实和种子的形成 传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 果实和种子的形成：子房→果实， 子房壁→果皮，胚珠→种子，珠被→种皮 受精卵→胚 受精极核→胚乳 35、根吸水的部位主要是根尖的 区。成熟区生有大量的 。 导管的功能：运输水分和无机盐。 水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运 输。 36、气孔是植物 的门户，也是 的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。 37、光合作用： ①条件：光能、叶绿体 原料：二氧化碳、水 产物：有机物、氧气 所：叶绿体 （储存能量）  场 “绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝， 见光部分变蓝  证明：绿叶在光下制造