现代图书馆利用基础教学大纲-广州医科大学图书馆.docVIP

《医学信息检索》教学大纲 Medical Information Retrieval Syllabus 课程编号： 课程类型：公共任选课 总学时： 27 理论学时：18 实验学时：9 适用专业：临床医学、医学检验、医学影像学、预防医学、口腔医学、麻醉医学、全科医学、生物技术、生物医学工程、康复治疗学、公共事业管理、药学、护理学、应用心理学等。 课程简介： 专业信息素质（医学信息素质）是高校毕业生必须具备的基本素质，它是大学生进行专业学习、从事医疗卫生或相关工作，以及开展科学研究的必要基础。 因此，图书馆医学文献检索教研室开设了《医学信息检索》课程，本课程是《现代图书馆利用基础》之后的提高性课程，面向二年级以上本科生。 一、课程性质、目的和任务 （一）课程性质 《医学信息检索》属于本科层次拓展平台课程，是公共选修课。 （二）课程目的 使学生在学习了信息素质教育初级课程的基础上，进一步理解专业（医学及相关专业）信息技能对学习和研究的重要性，培养学生的专业信息素质，为大学期间及日后从事专业工作奠定基础。 （三）基本任务 1.在重点讲述中文生物医学学术期刊摘要数据库（CBM数据库）和外文生物医学摘要数据库（PubMed数据库）的检索使用方法的基础上，使学生了解医学专业学术信息的主要来源，重视学术信息的获取及其对专业学、工作和研究的作用。 2.使学生能熟练使用现有的网络检索工具和虚拟参考咨询服务，扩大信息获取的渠道，或满足其它方面的信息需求。 3.进一步提高学生主动获取和利用各信息解决实际问题的意识和能力。 4.使学生具备正确使用文献信息资源和网络信息资源的意识和习惯，初步具备知识产权的基本知识，在学术活动中懂得尊重他人成果。 二、学时分配 章节及内容 总学时 理论学时 实验学时 教学方法 1.第一讲 医学文献检索绪论 3 3 0 讲授 2.第二讲 CBM数据库 6 3 3 讲授+实验 3.第三讲 PubMed数据库 6 3 3 讲授+实验 4.第四讲 网络检索工具 3 3 0 讲授 4.第五讲 虚拟参考咨询 6 3 3 讲授+实验 5.第六讲 总复习 3 3 0 讲授+实验 总计 27 18 9 （注：教学方法指讲授、自学、讨论、网络教学等，在基本要求中应明确提出要求。） 三、理论教学内容及基本要求 第一章 医学文献检索绪论 讲授学时：3学时 教学目的与要求 【掌握】 1.文献的基本概念和构成要素。 2.不同类型医学文献对专业学习、临床业务、科学研究的重要作用。 3.计算机信息检索的原理和一般检索技术（逻辑检索、限定检索等）。 4.检索策略的制定。 【熟悉】 1.国内医学文献数据库的特点及发展趋势。 2.广州地区医学文献数据库的分布。 3.国内外医学学术论文引用参考文献的有关规定(格式)等 【了解】 1.医学主题词表（MeSH词表）在专业数据库检索中的意义。 2.国内著名的文献传递网络（CALIS、NSTL等）。 第二章 CBM数据库 讲授学时：3学时 教学目的与要求 【掌握】 1.基本检索途径各检索选项的选择。 2.学会分析预检课题的主要概念（检索词），能正确运用数据库的各项检索功能和限定选项准确表达自己的检索需求以及用检索词和逻辑运算符建立检索表达式。 【熟悉】 1.数据库的收录范围（学科范围、时间范围、文献类型等）。 2.索引词检索、分类词表检索、期刊表检索等。 3.检索结果的显示和输出方法。 【了解】 1.主题词检索途径。 第三章 PubMed数据库 讲授学时：3学时 教学目的与要求 【掌握】 1.学会分析预检课题的主要概念（检索词），能正确运用数据库平台的各项检索和限定选项准确表达自己的检索需求以及用检索词和逻辑运算符建立检索表达式。 2.基本检索途径及Limit等选项的功能。 【熟悉】 1.检索结果的显示和输出方法。 2.PubMed的收录范围。 【了解】 1.PubMed各项辅助检索功能（Journal Database，MeSH Database，Single Citation Ma