小儿脑瘫康复训练方法.pptxVIP

小儿脑瘫康教育和康复的正确的结合，让我 们正确认识脑瘫。孩子需要教育，康复?员也需 要教育相当于孩子需要康复，家长也理解小儿脑 瘫康复。; －腕立位时关节伸展力不足者，可以从前方 或后方来给予保持支撑。使之保持腕立位耐力， 可以在胸下垫上枕头。应注意两肩对称支撑，和 一定要手指伸展开，胸瘫病儿常握拳，特别拇指 一伸，其他四指就会伸展。训练单肘或双肘支持 体重。年长儿家长可用手抬起两下肢叫他用单臂 支持体重，对痉?挛性脑瘫可两股伸展、开大， 保持两下肢外旋位来做。爬伏?在大球上，按住 腰部向后滚，小儿则会抬起头部，腰部弯曲挺? 起胸来；如球向前滚，则会做出两臂伸展支撑， 两手支地的保护性支撑动作来。为了提高上肢支;级，这次她有了冠冕堂皇的理由，所以木子便没有那么害羞了。书很容易借到了;度。为了应付日常生活，要慢慢训练走的距离和 速度。训练跨门槛儿，慢慢加高和增长宽度，以 后上矮台阶，再在真台阶上把着扶手上下练习。 一般有痉?挛性的儿童，母亲拉手走时，硬拉或 提的过?度都不利孩子步行。;级，这次她有了冠冕堂皇的理由，所以木子便没有那么害羞了。书很容易借到了;一侧，会帮助他的头向前竖?起。在其胸下置放 小枕头，或毛巾卷令其俯卧上，用声音逗他，使 他一点点抬头，逐渐增?加其保持时间。;级，这次她有了冠冕堂皇的理由，所以木子便没有那么害羞了。书很容易借到了; 翻身主要靠头有力的挺?起，肘的支撑和身? 体扭转充分来完成。使小儿仰?卧或侧卧在大毛 巾、大浴巾、吊床?上，使之倾斜翻身。仰?卧位， 向反?对侧充分屈曲一侧膝关节，或向反?对侧伸 展上肢，直到能翻过来。对肢?体紧张儿童，先 将他后臀抬离地面，用手握其手足卷成像个球， 从一边滚向另一边，使他的身?体放松，可左右 翻滚。训练他从侧卧位翻身，活动他的腿，扭? 动他的身?体。同时握住前臂,鼓励他转头并将前 臂转过来。;级，这次她有了冠冕堂皇的理由，所以木子便没有那么害羞了。书很容易借到了;接着用手掌顶足底叫他强蹬，相应的两??交替的 前进。;级，这次她有了冠冕堂皇的理由，所以木子便没有那么害羞了。书很容易借到了;持膝部，向前、后、左、右大的摆?动，使身?体 保持平衡。并训练足跟能移动，站时立稳足跟着 地。立位平衡的练习，前移时重心在足跟，后移 时抬起足尖，保持平衡。迈步时，体重先移向一 只脚而破?坏了平衡，使另一只脚迈出一步。所 以先要有一条腿承担体重的准备，重心前移，同 时另一脚迈出。步行时反复练习，也要训练向侧 方、后方迈出。;级，这次她有了冠冕堂皇的理由，所以木子便没有那么害羞了。书很容易借到了;从几秒钟到几分钟。同时换凳子和木箱，摆儿童 喜爱的玩具，叫他站立去拿取。