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九年级?化学 专题2气体的制取 *考纲要求* 实验室制取气体的方法和设计思路一一了解 实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的原理和方法，包括反应原理、试剂的选择、装置的选择、操作方法、 气体的收集、检验、验满、装置气密性的检查、装置评价以及实验注意事项一一掌握。 *知识整理* 发生装置与收集图 一、氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法比较（所选装置在上图中选择,填序号） 氧气（ ) 二氧化碳（ ) 氢气（ ) 反应原理 ① （反应化学 方程式） ② ③ 发生装置 收集装置 检验方法 验满方法 二、气体制取的设计依据 气体发生装置的选择 （1）主要依据 和 。初中一般分为以下两类发生装置： 固体加热型反应物为固体，反应条件需加热，该类应选择的发生装置是 （从上图中选择,下同）； TOC \o 1-5 \h \z 固液常温型反应物是固体与液体，反应条件不需加热，该类应选择的发生装置是 。 （2）注意事项 .用A装置作为发生装置时，试管口略向下倾斜的原因是 ,用该装置 制取氧气时，在试管口加一团棉花，棉花的作用是 ; .用B装置作为发生装置时，长颈漏斗插进液传中的原因是 ； .用D或E收集气体时，导管插人集气瓶底部的原因是 ； .用C或D装置都可以收集氧气，对比D装置，C装置的优点是 o 气体收集装置的选择 （1）主要依据根据气体的 和 等物理性质以及能否与反应的化学性质选择合适的 收集装置。一般有以下几种收集方法： ?排水法气体不易或难溶于水，且不与水反应（如上图中的 ）; 排水法优点: 缺点： ?向上排气法气体密度比空气大，且不与氧气反应（如上图中的 ）; ?向下排气法气体密度比空气小，且不与氧气反应（如上图中的 ）; 排气法优点： 缺点: ?其他方法（如下图所示） ①排水法 ②排空气法 （2）注意: ①.当气体的密度和空气的密度相近且难溶于水时，不选用 法收集，一般采用 法，如一氧 化碳等 ②.空气的平均相对分子质量约为29o如果某气体的相对分子质量大于29,则这种气体的密度 第2页共9页 比空气 ;如果小于29,则密度比空气 三、装置评价 型料管 微塑滴微型 酒精灯EG（（玻勞巴眼药水瓶（装稀硫酸）导管CuO 型料管 微塑滴 微型 酒精灯 E G （（玻勞巴眼药水瓶（装稀硫酸） 导管 CuO粉末 TOC \o 1-5 \h \z ?B与A比较，B的优点是 ; ?C与B比较，C的优点是 ； ?D与B比较，D的优点是 ； ?E是一套微型装置，该装置的优点有（写一点） ; ?F装置用废眼药水瓶与废青霉素瓶代替B中长颈漏斗与锥形瓶，这样做的好处是（写一 点） 。 *精典例题* ?”表示气体流向）正确的是（ ）一、多功能瓶的应用 ?”表示气体流向）正确的是（ ） 【例1】下列实验设计及气体流向（“ 浓硫酸A干燥氨气 B收集氨气C收集氧气 浓硫酸 A干燥氨气 B收集氨气 C收集氧气 D.收集氢气 二、气体的制取 【例2】根据图1装置图，回答有关问题: A B CDE多孔塑料片 A B C D E 多孔塑料片 （1） B中用于加热的仪器名称是 , C中用于收集气体的仪器名称是 （2）制取和收集02可选择B和E,若用氯酸钾制取，化学方程式为 制取和收集C02 制取和收集C02可选择装置 （用字母填空）；制取和收集H2可选择装置 和 （用字母填空）. （3）某兴趣小组学习了制取C02和H2后，将反应装置改进，如图2所示，请你指出该装置 的优点:实验前，都要检验装置的气密性，检验该装置气密性的 的优点: 实验前，都要检验装置的气密性，检验该装置气密性的 方法是： *跟踪习题* 1.下列实验操作中错误的是 （ ） A.蒸发结晶 B.检查气密性 C.滴管用后不洗涤 D.塞紧橡皮塞 直接插回原瓶 2?氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是（ ） 二水 二水 3?下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题: TOC \o 1-5 \h \z A B C D E F G H （1） 指出编号仪器名称：① ；② O （2） 实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为 。利 用C装置收集氧气的最佳时刻是导管口有气泡连续均匀冒出时。用收集到的氧气完成硫粉燃 （用化学方程式烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是 表示）。 （用化学方程式 （3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从A——E中选择）,使用 该套装置制取气体的突出优点是 ,该反应原理用化学方程式表示 为 o若改用 为 o若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入。制得的 二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则 装置正确的连接顺序是：混合气体一 （用端口字母表示）