《立 体 裁 剪》教案(波浪裙).docVIP

《立 体 裁 剪》教案 教者：脱素琴 【课 题】波浪裙的立体裁剪 【课 型】新授课 【时 间】 2012年10月22日第7节 【地 点】科技楼1号多功能厅 【授课班级】11级服装班 【教材分析】波浪可以应用于服装的很多部件和款式中，如上衣、裙子和裤子中， 贯穿于服装造型设计的整个过程，是立体裁剪教学的重点。波浪的 位置及形态变化多端，不掌握波浪形成的原理、手法，学生就很难 适应目前日新月异的服装款式的立裁制作。所以学好本知识点，将 有助于提高学生的立裁设计能力，从而适应市场对学生的要求。 【教学目标】 1、认知目标：使学生理解波浪的形态、波浪产生的原理以及波浪个数、大小所产生的不同造型效果。 2、能力目标：通过对波浪裙立裁手法的学习，使学生能对不同位置、形式的波浪进行分析、立裁，培养学生灵活应用知识的能力。 3、德育目标：①通过操作示范，培养学生的观察能力、设计意识。 ②通过原理的学习、练习，培养学生的创新能力。 【教学重点】掌握波浪形成的原理及波浪形成的手法——剪开旋转法 【教学难点】波浪形成的原理及具体的立裁手法，并能根据所学的方法，针对不 同的款式灵活应用。 【教学模式】理实一体化 【教学方法】边引导边示范，边练习边指导 【课时安排】 两课时 第一课时：波浪形成原理、波浪裙前片制作 第二课时：波浪裙后片制作，前、后片修样、假缝，完成波浪裙 【教学工具】 课件、人台，白坯布，大头针、剪刀，直尺 【教学过程】 第一课时 Ⅰ、组织教学，清点人数 Ⅱ、作品展示，巩固旧知 1.展示学生制作的百褶裙，并通报评估结果； 2.复习提问：（1）别针拼合衣片时穿透坯布的量应为多少？ （2）针体插过坯布的量应不超过针体的多少？ （3）同一缝份中针距应怎样？同一件衣服上针距要怎样？ Ⅲ、创设情境，引入新课 通过服装走秀，展示波浪在不同部位、不同效果的服装造型，引出课题。 Ⅳ、展示目标，进行新课 (展示课题及学习目标) 见课件 （展示并示范）波浪的形成，引导学生理解波浪形成的原理——（用实 物展示） （师生归纳并展示板书） 一、波浪形成的基本原理 形成的基本原理：利用服装材料的悬垂性，使有内外径差的裁 波浪 片的外径一端边缘在悬垂状态下聚拢，形成 波浪 立体的峰谷形态。 裁片的内外径差越大，峰谷形态越强烈。 制作方法：①抽缩 ②剪切旋转 ③插角 ④扇环设计 ⑤扇形设计等 二、具体款式制作 （提问）立体裁剪的一般步骤有哪些？ （师生活动）教师展示波浪裙样衣，引导学生分析并回答款式特点 （师生归纳总结并板书） 1.款式特点：波浪裙又称圆裙、斜裙或喇叭裙。本款波浪裙的外形设计为：低腰线、无腰、腰部无省；整条裙子由前后两片组成，拉链开衩左右皆可；正、背面各设3个波浪、左右侧面各一个，整条裙子共做8个波浪；波浪要求清晰、分布均匀、大小均衡、富有动感。 （学做一体，动手制作）教师边示范边发布指令，引导并指导学生制作波浪裙前片，同时展示板书： （板书） 2.坯布准备： （1）估料：裙片长度：裙长+35cm； 裙片宽度：120～150cm （2）画辅助线：如图 （教师强调）画辅助线时，丝缕一定要理正，前中心线一定要与经向丝缕平 行，腰围线一定要与前中心线垂直。 （板书）3.制作步骤 ①贴前、后片款式线 ②定前中线和腰围线，做前中波浪 ③做左、右侧波浪 ④确认波浪大小均衡 ⑤做侧缝波浪 （教师强调） 1）贴前后片款式线时，注意线条左右对称，前后衔接流畅。 2）做波浪时，须在波浪位置插针点上打一