中青年教师讲课比赛活动总结.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 永和学校青年教师讲课比赛活动总结 为了推进和落实新课程改革， 加强教学实践研究， 优化教学过 程，夯实教学基本功， 进一步转变教师教育教学观念，提高课堂教育 教学质量，促进学校教研组建设，扎实开展学校教育科研，我校于 2016 12 月 1 日—— 12 月 8 日举行了青年教师赛课活动。现总结如下：一、积极动员、精心准备： 1、学校多次在教师大会、教研组长会上积极宣传动员，提高了对学 校赛课活动的认识，把赛课形成了学校每学期的教研活动的重要组成部 分；本次赛课组织了学校 40 周岁以下 18 位青年教师的竞赛课。 2、多次召开教研组长会，要求教研组、认真准备、课前认真组织讨 论，课后认真组织评议，把赛课作为教研组建设、教研活动的一个重要 内容；作为教师专业化发展的重要途径。各教研组赛课前都对方案和赛 课评分细则进行了讨论 3、教务教研处高度重视本次赛课的筹备和组织工作，拟订了 2016--2017 年第一学期青年教师讲课比赛方案和赛课评分细则。 二、 积极参与，认真组织落实 1、赛课在计划安排的时间内有序的进行。 2、本次参赛教师高度重视，积极准备，认真参赛。多数教师进行 了反复试讲，都撰写了教案和制作了精美的课件、编制了精细的课堂练 习。 3、教研组对参赛教师的课基本上按照要求组织了课前讨论，说课 评议。 4、教师听课评课比较积极，教务教研处认真组织落实，对教师的 教案进行了收集和存档。 三、 积极总结、认真反思 1、 取得的成绩： A、赛课教师的教学语言比较清楚流畅，对自己所教学科知识重点 突出，难点突破有方，教师设计的教学方案和教学活动还具有一定的创 造性。 B、教师在课堂中注重对学生知识的巩固和练习。具体表现在教师 准备了适当的教案、 习题对学生在课堂中的学习情况进行了及时的检测、 总结：这些方法对活跃课堂气氛，提高课堂效率等起到了推动作用。 C、参赛教师精心设计了课堂中学生的活动，并通过活动实现对学 生学习能力的培养。如朗读、小组讨论、自主完成练习、动手操作实验、 全班交流等。有些老师比较好地结合了学科特点留给学生充足的动手练 习或活动的时间；有的老师让学生在课前收集相关资料，培养了学生自 主学习的意识和能力。 D、本次赛课参赛的所有老师都将现代教育技术手段运用到教学活 动中：有的教师制作了高质量的课件，很好地起到辅助教学的作用。老 师们制作的课件内容丰富，知识面宽，与教材结合紧密，富有较强吸引 力。 E、赛课为青年教师搭建了成长的平台，促进了青年教师的专业化 水平提高。促进了教研组教研活动的开展，教研活动目的性增强。促进 了教师间的相互学习和交流。增强了教研组团结协作能力和凝聚力。 2、 存在的问题和不足： A、教研组建设需要加强。校本教研对提高学校教学质量起着非常 重要的作用。参加学校赛课的教师有的没有经过组内说课、讨论，有些 老师没有完成教学简案， 导致教师没有很好地落实本次赛课的指导思想。 今后，学校将采取切实有效的措施加强教研组建设。 B、在课堂上，学生活动时间仍不充分。新课程的理念在教学活动 中体现欠充分。在本次赛课活动中有的课堂仍是教师讲授太多，在教学 过程中不敢放手，学生发言少，声音小，不自信，课堂气氛沉闷。有的 课堂只是师生简单的一问一答，没有很好地体现师生互动，生生互动， 没有注重对学生思维能力与学习能力的培养。 C、如何结合学科特点进行学法指导需要加强。 “授之以鱼，不如授 之以渔”要让学生获得成功，进行学习方法的指导是非常必要的。从整 个赛课活动来看，个别教师没有对此引起足够的重视，或是没有有意识 到实施学法指导。 D、通过赛课进行相互学习、交流和研讨的氛围还不够。在本次赛 课活动中，教师都是青年教师，他们有创新精神，但在业务上需要进一 步提高，需要有经验的教师积极帮助。 二○一六年十二月十三日