2011年暑期高中研修简报_第五期.docVIP

2011年 暑期高中体育与健康远程研修简报 第五期 ◇主 编：王绍谦 ◇副主编：朱秀水 ◇编 委：王建军 孙红霞 李明强 俞文东 黄巍 彭荣建（以姓氏笔画排序） ◇本期责任主编：孙红霞 一、作业荟萃 二、文章选登 三、每日之星 四、曝光台 作业荟萃 让农村孩子“玩”起来 惠民县第一中学 刘爱荣 王颖于11-7-16 21:44推荐并加0分 很好的创意，学生喜爱的方法。 省级专家黄巍1分钟： 我感觉在学校开展好体操模块教学可考虑五个方面：一、根据学校实际状况精心制定学习目标与选择教学内容；二、深入了解学生身心储备情况，精心备课；三、教学中要遵循原则，教法运用要关注全体学生，教学过程要关注学生的全面发展；四、合理的评价体系，激发学生学习兴趣，形成锻炼的习惯；五、要创造性的拓展教材、改造器材、改善教法手段，提升教学效果。刘老师总结了扬长避短、利用废弃物、调动学生学习兴趣、和谐师生关系四个方面，更好的让农村孩子“玩”起来，值得我们学习与深思。 新课程改革进行的如火如荼，在新课程改革下体育教学内容中，体操是十分重要的必修内容。然而，要实现素质教育，特别是在新课改下体育教学内容中的体操模块，因它需要的器材的特殊性，因此它的普遍实施显得尤为重要。特别是对于中小城市和农村，要想顺应新课程改革的标准，那需要我们基层教师付出更多的心血。 笔者身为农村基层教学工作者的一员，对此感触颇深，因此为了更好的进行体操教学，我根据多年教学经验总结了以下几个方面，希望与各位同僚一同探讨。 首先，扬长避短，因材施教。农村孩子一般能吃得苦，身体素质好，因此在体操教学中更容易掌握动作技术，这是我们的优势，在体操教学中教师可以有针对性的进行教学，选择更加优美的、能突显个人特点的教学内容进行教学。这样学生更容易获得成功，更容易体验成功的快感，学习积极性也更容易提高。 其次，合理利用废弃物进行教学。运用废弃物进行教学，不仅节省原料和教学开支，最重要的还是能够开发学生的思维，让学生积极进行思考，让学生自我设计体操器械，自学自练，充分调动学生的积极性，让此玩变彼“玩”，玩出花样，玩出新意，玩出基层特色。 再次，利用体操游戏充分调动学生的学习兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师，怎样让学生喜欢体操课，是教学成功的基础。游戏的合理安排，有助于提高学生的兴趣，将枯燥的体操动作技术转变为游戏更有利于学生的学习。比如，前滚翻教学中，不是一味的追求动作质量而是变前滚翻为“看谁滚的圆”“刺猬下山”等等游戏，游戏中教师进行动作要领的讲解和传授，学生便更容易也更喜欢接受了。 最后，和谐师生关系是体操教学与学生之间的一架七彩桥。在学生印象当中，文化课教师是比较严肃的，而体育教师则是“好说话的”，这里并不是要对学生放任自流，不管不束，反而是要教师合理运用室外授课的优势，以游戏等“动”的方式对学生进行“束缚”。当一位教师能够做到学生喜欢被“束缚”，我相信今后的体操教学并非难事。 以上为个人的一点观点，虽然只是冰山一角，但我希望借此机会与各位同僚相互交流，如有不妥请批评指正。 敏而好学，力争为先 山东省阳信县第一中学 王国强 王颖于11-7-17 15:18推荐并加0分： 分时段对教学中的环节进行了详尽的论述，可以看出，都是在教学实践中总结出来的经验，值得交流和学习。 省级专家黄巍几秒 前IP:123.233.*.*回复删除 王老师从课堂练习、理论解时应注意的事项和练习过程中要及时注意学生的心理变化三个方面，提供了教学方法与手段，特别在培养学习兴趣、提高体能素质、灵活运用保护与帮助、培养学生意志品质方面，思路清晰，说法新颖、生动，值得学习与借鉴。 体操模块作为高中生的必修模块之一，在练习中有一定的难度，也存在着一定的危险性；因此教师在教学过程中应多注意细节问题，既保证学生完成动作的规范性，又避免学生受伤。以下是自己的几点经验总结，希望老师们能够多指正。 一 在课堂练习时应注意： （1）使学生明确练习目的，要求在有关理论指导下练习。 （2）指导学生掌握正确的练习方法。 （3）练习的负荷与练习的密度要合理，加强对学生的保护和帮助。 （4）练习方式要多样，注意坚持经常和贯彻循序渐进的原则。 （5）及时检查和评定练习的质量，使学生了解情况，并及时纠正练习中的错误动作。 二 在理论讲解时应注意： （1）科学地组织教学内容。学生的知识来自于教材知识结构，教师用语言的方法使学生掌握知识，并发展他们运动能力，最为重要的是要对教学内容进行一番必要的加工，包括使教学内容具有逻辑意义和把处于静止状态的知识信息变为输出状态的信息。因此，体育教师要在课前认真