小学数学工具有效运用的教学案例.DOCVIP

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2020-01-19 发布于天津
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小学数学工具有效运用的教学案例教学内容可能性教学目标让学生体验在现实生活中存在着不确定现象感受数学与日常生活是相互联系的通过活动让学生初步体验有些事件的发生是确定的有些事件的发生是不确定的学会判断哪些事件的发生是确定的哪些事件的发生是不确定的教学重点让学生体验确定性与不确定性教学难点学会判断确定性与不确定性教具准备光盘纸盒彩色球等教学过程一创设情境引入课题师同学们你们喜欢做游戏吗今天这节课老师准备和同学们一起来组游戏师拿出一个光盘开始转提出问题猜一猜是正面朝上还是反面朝上结合问题情境揭示课题二组

小学数学工具有效运用的教学案例教学内容：《可能性》教学目标： 1、让学生体验在现实生活中存在着不确定现象，感受数学与日常生活是相互联系的。 2、通过活动，让学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。 3、学会判断哪些事件的发生是确定的，哪些事件的发生是不确定的。教学重点：让学生体验确定性与不确定性。教学难点：学会判断确定性与不确定性。教具准备：光盘、纸盒、彩色球等。教学过程：一、创设情境，引入课题。 1、师：同学们，你们喜欢做游戏吗？今天这节课老师准备和同学们一起来组游戏。师拿出一个光盘，开始转，提出问题：猜一猜，是正面朝上、还是反面朝上？ 2、结合问题情境，