秋声赋-(公开课).pptVIP

“中国的文人学士，尤其是诗人，都带有浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别多。著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分多，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，又情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧疏的感触来。”;秋声赋;相关知识;;文题背景;关于“赋”; ; ; ;文本研习;研习第一节 ;;1、第一自然段是描写的什么？ 明确；秋声 2、再把这些句子读一读，看看作者是用什么方法来写出秋声的？ 明确；比喻的方法;3、作者对秋声的摹写，是用一连串的比喻借有形之声写无形之声的妙处，这些妙处何在？ 明确：用一连串的比喻把秋声比作“波涛夜惊”“风雨骤至”“鏦鏦铮铮”“金铁皆鸣”“衔枚疾走”的人马声，通过这些恰当的比喻把难以捉摸的东西变得具体可感。另外作者巧妙的利用“听”的过程写秋声，由“初”到“忽”，再到“触于物”，写出了由远而近、由小到大、凭虚而来的撞击物体的秋声夜至的动态过程，突出了秋声变化的急剧和来势的猛烈。;波涛夜惊 风雨骤至 金铁皆鸣 赴敌之兵;　　　秋声能如此摇动人心，为什么？;研习第二节 ;　余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明 ，天高日晶；其气慄冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱笼而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱；其所以摧败零落者，乃其一气之馀烈。 　　;1、如果说第一段是写的秋之声，那么第二段写的又是什么呢？讨论一下，如何来概括这一段的主要内容。 明确：对秋声的描绘和对秋气的议论 ;2、此部分怎样来写秋之状的呢？ 明确：分别就秋的色、容、气、意，描绘出了秋状的四幅具有不同特征的鲜明图画，其中色、容为实，气，意为虚，手法是由实入虚，而对秋状的描绘，正是为了烘托秋声的“凄凄切切，呼号愤发”。 我们可以理解为这是在写秋之状，接下去作者写道：“故其为声也，凄凄切切，呼号愤发”可见作者写秋状其实是为了写秋声的由来，写出了秋声悲的特点。 接着作者用“其所以摧败零落者，乃其一气之余烈”以此表达自己的感慨，从中看出秋的肃杀。;秋声之形之后,写什么?;夫秋，刑官也，於时为阴：又兵象也，於行为金，是谓天地之义气，常以肃杀而为心。 天之於物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也；物既老 而悲伤。夷，戮也；物过盛而当杀。 　　。 ; 夫秋，刑官也，於时为阴：又兵象也，於行为金，是谓天地之义气，常以肃杀而为心。 天之於物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也；物既老 而悲伤。夷，戮也；物过盛而当杀。 　　;3、所以在接下来的内容中作者又列举了哪些跟秋有关的例子？ 明确；“夫秋，刑官也”到这一段结束，作者吸收前人种种说法，又用骈偶句把秋与官制、阴阳、五行、音律等配属起来，甚至用“伤”解释“商”，用“戮”解释“夷”，极力铺张，突出秋对万物的强大摧残力量，说明万物盛衰的自然之理。这是宇宙生成的哲学思考，写出了秋声中永恒的悲伤，为下文进入本文主题起了铺垫作用。 ;研读课文第三部分 ; 嗟乎，草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵。百忧感其心，万事劳其形。有动于 中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为 星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！” 　; 如果说第二段前半部分是在写秋之状，那么后半部分就是在议秋之心，突出秋心的肃杀。 “秋心为如此，故万物逢秋而兴悲，更何况万物之灵的人类呢？”这样写是用了什么手法？ 象征;找出本文的主旨句，用自己的话说说意思？ 明确：“奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！” 对于人来说，人事忧劳的伤害，比秋气对植物的摧残更为严重的多。因而，想想这是谁对他们的伤害，就不会去怨秋声了。简言之，人事忧劳对人的伤害，更甚于秋气对草木的摧残。;第三段作者的感悟;研习第四部分 ;童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息 ;童子的反应:莫对,垂头而睡,在文中有何作用?;“但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息”的具体意境是什么？ 明确：第四段是全篇的结束，作者从这些沉思冥想中清醒过来，重新面对静夜，只有秋虫和呜，衬托着作者悲凉的心境。结尾处秋虫的和鸣，更衬出作者的感慨与孤独。戛然而止的结尾，给文章增添了不少的感染力，在秋虫唧唧中，读者似乎也要同声一叹。 ;草木是没有感情的，秋天来了也会飘零。树犹如此，人何以堪？欧阳修又有怎样一颗“秋心”呢？;小结: 这篇文章在遣词造句方面还很富有音乐美.欧阳修为文向来注重声情契合,不仅在每个文句中用音节、语词的抑扬