烟台大学经济管理学院会计学课件 第一章.pptVIP

烟台大学经济与工商管理学院会计学教学演示片 课程教材 基础会计（第三版） 孙 铮 主编 （“十一五”国家级规划教材） （上海财经大学会计学系列教材） 上海财经大学出版社 参考书目 会计学原理 周竹梅 宋 岩 张庆玲 主编 （普通高校经济及管理学科规划教材） 经济科学出版社 中国铁道出版社 参考书目 会计学基础 刘峰 主编 （二十一世纪会计专业核心教材） 高等教育出版社 参考书目 初级会计学 朱小平等主编 （中国人民大学会计学系列教材） 中国人民大学出版社 参考书目 会计学 陈信元 主编 （上海市普通高校“九五” 重点教材） 上海财经大学出版社 参考书目 会计学 葛家澍 余绪缨 主编 （二十一世纪经济学、工商管理专业核心教材） 高等教育出版社 课程说明 四年总体课程框架 专业课程框架 本课程的性质和目的 本课程的逻辑思路 四年的总体课程框架 1 .基础课 2 .专业基础课 3 .会计专业课 专业课程框架 （一） 提供信息1 .对外提供信息 会计学原理 中级财务会计 高级财务会计2. 对内提供信息 成本会计 管理会计 本课程的性质与目的  ◆会计专业基础课 ◆“三基”  ◆为后续专业课的学习打基础 本课程的逻辑思路  第一章 绪 论 第一节 会计的含义 第二节 会计目标 第三节 会计职业 第四节 会计规范 第一节 会计的含义 在会计发展的几千年来，大致经历了三个阶段：古代会计、近代会计和现代会计。 古代会计：从奴隶社会的鼎盛时期至封建社会末期； 近代会计：1494年意大利数学家卢卡·帕乔利的有关簿记著作《算术、几何及比例概要》公开出版至20世纪40年代末； 现代会计：20世纪中期至今 对会计的不同理解： 一、管理活动论 会计是经济管理的重要组成部分。它是通过收集、处理和利用经济信息，对经济活动进行组织、控制、调节和指导，促使人们权衡利弊，比较得失，讲求经济效果的一种管理活动。 （阎达五1985） 二、信息系统论 会计是旨在提高企业和各单位活动的经济效益，加强经济管理而建立的一个以提供财务信息为主的经济信息系统。这个系统主要用来处理企业经营过程中价值运动所产生的数据，而后把它加工成有助于决策的财务信息和其他经济信息。（葛家澍1986） 本教材会计的定义 可以从不同的侧面对会计进行考察，而表述为不同的认识。从会计离不开计量来看，“会计是一种计量技术”；从会计工作所产生的结果是信息来看，“会计是一个信息系统”；从会计能够说明企业财产的增减变化和发生盈亏的原因来看，“会计是使经管责任有所着落的手段”；从会计的目的是为了管好企业的生产和经营，以及事业、机关的业务来看，“会计是一种管理活动”。“会计既指会计学，也只会计工作”（娄尔行等1984） 第二节 会计目标 基本目标： 提高经济效益和社会效益。 具体目标： 提供和利用会计信息，以便做出合理的投资、信贷和类似的决策。 我国在《企业会计准则-基本准则》中指出企业财务会计报告的目标是： 向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。 财务会计报告使用者包括投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等 。 第三节 会计职业 财务会计(Financial Accounting) 企业会计 管理会计(Management Accounting) 内部审计(Internal Auditing) 会计职业 非营利组织会计 预算会计 注册会计师(Certified Public Accountant 简称CPA) 第四节 会计规范 我国会计规范的层次： 会计法 会计准则 基本会计准则 具体会计准则 企业会计制度 课后思考题 谁是信息的需求者？ 他们需要什么信息？ 利用信息干什么？ 会计能提供哪些信息