如何使文章的中心突出.doc

如何使文章的中心突出 中心不突出，就好比一个人得病了，我们必须分析病因，对症下药，治病救人。 给中心不突出患者开处方??? 中心对一篇文章来说极为重要。中心突出与否是各省市历年中考评判是否能够评为高分的首要“评分标准”，例如，“09泉州中考评分标准”内容中就有以下说明：“中心突出”的 可评为“一等文”，得分“25-22分”；“中心明确”的可评为“二等文”，得分“21-18”分；“中心基本明确”的可评为“三等文”，得分“17-15分”；“基中心不明确”的可评为“四等文”，得分“14-0”分。因此，只有先让中心突出了，我们的才会有获得理想高分的前提。 有人说，若将一篇文章比作是一个人，文章的中心便是这个人的灵魂。灵魂活跃了人才能生气盎然，性格凸现，同样的道理，中心突出了文章才能文气蓬勃，感人至深。中心不突出，就好比一个人得病了，我们必须分析病因，对症下药，治病救人。 ?一、头大身小，开头罗嗦。开头罗嗦拖沓，甚至全文快要结束了都让人看不出文章要表达什么中心，因而这种类型的失分其正文往往是极其简单粗糙的。这就像是一个得了“大头小身”的病人，十分难看不说，还将严重影响其正常的工作和生活，就更谈不上让他表现出健康人的精神状态了，因而这样的 也就谈不上中心突出，失分就成了必然的。造成这种失分问题的根源一是没有很好的构思，二是有同学可能想通过“委婉”的引题为增添些艺术光彩，不想却适得其反。?? 对症下药：? 开门见山表明中心。这是中考中心突出的第一要务。开门见山，就是要直截了当，一语中的，要让读者从一开始就明白你的 作文要表达什么意思，而不是拐弯抹角、旁逸斜出地说些让读者找不到北的话。如《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”北京一考生《我的“倔脾气”》：“我就是有这么个倔脾气，凡事总爱‘叫劲’。“开门见山”，直接点题。开门见山表明中心的好处是为 “定调”，“定调”工作做好了， 优美的华彩乐章就有了渲染铺陈的依据。 二、腹中空空，软弱无力。这是中心不突出失分 作文中数量最多的。中心要靠材料来支撑，如果没有了有力材料的支撑 的高楼大厦就耸立不起来，也就不能给读者一个明确的印象。这样的 作文 肯定不会得到评卷老师的好感，也就一定得不了理想的等次和较高的分数。造成这种失分问题的原因主要是缺少积累，若平时多阅读，多思考，多归纳，一般来说，中考时我们都能运用上使自己中心突出的有力材料的。?? 有力材料支撑中心。怎样的材料才算“有力”的呢？ “典型”、“鲜活”。材料典型了，就有了代表性，就能说明问题，这样的 作自然中心突出。如07年福建德宁一中考满分文《感谢文学》的中心之所以十分突出，就是因为该文除了在开头开门见山表明“我感谢中国的文学”这一中心外，还在文中使用了极能突出中心的“感谢《诗经》与《乐府》”、“感谢唐诗宋词”以及“感谢余秋雨的文学”等典型材料。而材料鲜活了， 内容也就新颖别致，富有时代气息，势必会使中心充满张力，得到应有的突出。 ?三、说东道西，不知所云。这类不是没有中心，也不是中心得不到有力材料的支撑，而是中心时不时会发生偏转，给人一种一会儿说东，一会儿道西的不知所云的迷惘感。造成这种失分问题的原因主要是同学们在写 作文时不重视对进行宏观把握，觉得一段一段写好了就应该没有问题，殊不知有的段落却早已在不知不觉中偏离了全文的中心，这样的显然中心就不会得到突出了。对症下药： “多点开花”强化中心。这是使中心突出的又一重要举措。在 作文 中的体现大致有标题明确透露中心、正文一再点明中心、结尾强调深化中心等方式。如2009年河北省中考语文河北一考生 a 作文《墙的故事》“我是一堵……墙”置于每段段尾，贯穿全篇，形成了一条明晰的线索。 墙的故事 　 自古至今，我屹立在这里，风风雨雨-- 　　我是一堵墙，一堵在秦始皇苛政下建造的墙。没错，我就是万里长城，一堵长长的城墙，我是用黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了灵魂。锻炼 　　我是一堵隔开生死两界的墙。有一天，一女子来到我的脚下，据称是姜家的大女儿，向我哭诉生死两茫茫。当时我看到的是，孟姜女不是一个人，而是一批人。原来我的诞生是建立在别人的生命之上！既然是这样，我为什么要苟活于世上？我轰然倒塌……我是罪恶的一堵墙！ 　　不知过了多久，我被重新唤起。我又得到了第二次生命。我如涅盘的凤凰，欲火重生，我懂得了我的职责所在，那是千百次的梦呓呵，保家卫国，保家卫国……匈奴来犯，我用自己结实的胸膛将他们挡在外面，他们愤怒了，发疯般地向我射去。痛，痛彻心扉！但我决不会向他们妥协！我要履行我的职责。看着匈奴沮丧的的背影，看着遍体鳞伤的自己，我笑了，我终于可以把自己从罪