刘半农《教我如何不想她》课件.pptVIP

教我如何不想她 刘半农 * * 　　刘半农（1891-1934），名复，字半农，江苏江阴人。少时家境贫寒，6岁入私塾读书，15岁入常州中学学习。 　　1912年春去上海，先后任《中华新报》、中华书局编辑。1917年出任北京大学预科教员和《新青年》的编辑。1920-1925年间，留学英、法，获文学博士学位。 　　回国先后任北京大学国文系教授、《世界日报》副刊编辑等。1934年夏，赴内蒙古调查方言，因病回京，后病故。 　　刘半农是新文化运动初期重要作家之一。他积极参与新文化运动，批判旧文化、旧文学，倡导白话文、新文学。从1917年起，从事新诗创作。 　　在诗歌创作和理论两方面，均有出色成就，成为中国现代诗歌开创时期有重大成就的现实主义诗人，为现代诗歌的开创做出重要贡献。诗集有《扬鞭集》、《瓦釜集》等。又编有《初期白话诗稿》。 1917年5月，刘半农发表《我之文学改良观》，文中就新诗发展提出一条重要建议：增多诗体，于有韵之诗外，别增无韵之诗。 　　1918年5月，他在《新青年》上发表了《卖萝卜的人》一诗，这是中国现代最早出现的无韵诗。同年7月，又在《新青年》上发表《窗纸》、《无聊》，这是中国现代最早出现的散文诗。 刘半农在新诗的形式、语言方面大胆实践、勇于创新，在新诗形式创造方面有开拓之功。 他在《扬鞭集?自序》里说，“我在诗的题材方面是最会翻新鲜花样的。当初的无韵诗、散文诗，后来的用方言拟民歌、拟‘拟曲’都是我首先尝试”。 天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊！微风吹动了我头发，教我如何不想她？月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。啊！这般蜜也似的银夜，教我如何不想她？ 水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。啊！燕子你说些什么话？教我如何不想她？枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。啊！西天还有些残霞，教我如何不想她？ 1920年春，刘半农赴欧洲留学，此诗就写于他赴欧后的同年九月。当时，国内正是“五四”新文化运动爆发不久，到处燃烧着反封建斗争的烈火，刘半农作为一名海外游子，感慨颇多，写成了这首感情深沉的诗作。 该诗最初发表时题为《情歌》，后改为《教我如何不想她》。据当年和作者同在欧洲留学，并为此诗谱曲的赵元任说，诗中的“她”，代表的是远方游子日夜思念的祖国。如此看来， 此诗并非一首普通的情诗。 飘着些微云，吹着些微风 ——袅袅情思，淡淡思念 一、借鉴传统，运用比兴手法 借景抒情： 有形 —— 无形 景 —— 情 实 —— 虚 形象 —— 抽象 二、诗情的发展变化 飘着些微云，吹着些微风：缥缈意态——淡淡的情丝。 月光恋着海洋，海洋恋着月光：蜜也似的甜蜜意境——强烈热恋之意境。 水上落花，水底游鱼：四处飘零，飘忽不定——远离家国，无处依告的哀苦落寞。 冷风里的枯树是诗人现实中的处境，暮色中的野火是诗人心中的情怀，现实愈是凄冷，内心愈是热烈。 枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧：一冷寂一热烈 ——思恋不得的凄苦里涌动着遏抑不住的激情 整首诗的意境氛围由淡而浓，感情色彩由弱而强，主旨表达也由浅入深。 前三小节意境：和谐、优美； 末一小节意境：冲突、对比。 ① “慢慢”、“慢慢”： 落花流淌，鱼儿游动的缓慢——思国怀家的急切感、紧迫感构成了一种强烈的对比和反衬。 ② “落花有意水无情”： 热烈的倾诉——漠然的回应 倾诉——理解上的隔阂 三、意象塑造和情感表达 水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。 *