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《围棋入门与提高》课程标准 一、课程概况 课程类别：其他 计划学时： 32 学时 适用对象： 实践学时： 20 学时 前导课程： 后续课程： 注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。 二、课程性质与价值 围棋是我国传统文化中的一颗璀璨的明珠， 她自身蕴涵的深刻文化内涵之绵延数千年而不衰， 始终闪耀着中华民族智慧的光芒。围棋是科学与艺术相融、智慧与灵性相启，是很好的课程资源，在改善学生思维品质、培养良好个性、传 承民族文化等方面有很好的教育功能。有目的、有计划、有 组织地进行围棋教学活动，以学生为主体，以实践性、自主 性、创造性、趣味性为主要特征，使学生在围棋活动中发展 智力，陶冶性情，提高了学生的综合素质。学生通过学习围 棋，将会了解和热爱祖国的艺术文化， 华夏民族围棋传播所 产生的强大凝聚力，有助于培养学生的爱国主义情怀。 三、课程培养目标 总体目标 1、培养学生参加围棋活动的态度和行为 2、学生获得围棋基础知识 3、学生学习和应用围棋基本技能 知识目标 1、了解围棋的起源与现状 2、获得围棋基础知识 3、培养参与围棋活动的态度和行为 能力目标 1、学习和应用围棋基本技能 2、形成克服困难的坚强意志品质 素养目标 1、在围棋活动中学会调控情绪 2、形成良好的习惯培养人际交往的能力与合作精神 3、正确理解围棋活动与自尊自信的关系 四、课程设计思路 通过理论学习让学生了解围棋的历史，懂得围棋的基本 规则，通过实践提高学生围棋实战能力。同时让学生在 围棋活动中学会调控情绪，形成良好的习惯培养人际交往的能力与合作精神， 领悟围棋和人生的关系。 五、课程内容设计 1、教学内容设计 第一章 基础知识（ 8 课时） 教学内容：围棋的历史发展与现状、围棋的概念、棋具 和基本规则。 重点：规则 难点：打劫 第二章 死活棋形（ 4 课时） 教学内容：对杀和双活、 对杀气数和紧气、 有眼和无眼、大眼和小眼。 重点：双活、气的计算、眼杀 难点：对杀的技巧 第三章劫的知识（ 4 课时） 教学内容：劫的定义、种类、运用技巧。 重点：技巧、种类 难点：运用技巧 第四章 基本定式（ 4 课时） 教学内容：定式的概念，常用定式。 重点：常用定式 难点：大型定式 第五章 基本布局（ 4 课时） 教学内容：布局要点、战略战术 重点：大场、急所、拆与夹 难点：打入与浅消 第六章 中盘战术（ 4 课时） 教学内容：打入点的选择、定式后的常见打入、各类布局常见打入法 重点：定式后的常见打入、各类布局常见打入法难点：打入点的选择 第七章 官子阶段（ 4 课时） 教学内容：目数的计算方法、官子的种类与大小、官子的基本手筋 重点：目数的计算方法、官子的种类与大小、难点：官子的基本手筋 2、作业设计 布置课堂作业与课后作业 六、考核评价体系 平时成绩（ 50%）+实战技能成绩（ 50%） 平时成绩根据考勤、作业、学习态度等因素评定； 实战技能成绩根据课堂每次设置的学生实战情况评定。 七、教学模式与方法手段 采取理论与实践相结合教学模式，对弈体验是学习围棋的基础，把发展学生对弈能力始终贯穿于整个围棋教学活动中。充分利用信息技术为代表的现代教育技术丰富教学手段与资源。 八、学生学习建议与学生可持续发展建议 1、建议主动参与围棋活动，提高的把握全局的能力，陶冶 情操。 2、发展创造性思维，增强记忆能力、判断能力和独立思考 能力，培养竞争意识和良好意志品质， 形成良好的人文素养。 3、做到终身喜爱围棋、学习围棋、享受围棋。