马克思主义基本原理概论3资料汇编.pptVIP

马克思主义基本原理概论;教学目的和要求; 教学要点;关键词;我们为什么要学习 马克思主义;一个幽灵， 共产主义的幽灵，在欧洲游荡。; “马克思主义”称谓的由来 俄国无政府主义者巴枯宁等人曾经在19世纪60—70年代从贬义上使用过“马克思主义”、“马克思主义者”。 19世纪70年代末，法国的“马克思派”自命为马克思主义者，但是存在教条主义和宗派主义倾向，对此马克思说过：“我只知道我自己不是马克思主义者。”他只把自己的学说称为“新唯物主义”、“共产主义”或“科学社会主义” 直到1883年3月14日马克思逝世后，一些国家的先进工人和社会主义者为了肯定马克思在理论上的伟大贡献，才开始从褒义上使用“马克思主义”的提法。 恩格斯本来曾经用过“马克思的经济理论和历史理论”等提法，从1886年起他也用“马克思主义”。随后“马克思主义”被各国马克思主义者广泛采用。 ; “所有这些先生们都在搞马克思主义，然而他们属于10年前你在法国就很熟悉的那一种马克思主义，关于这种马克思主义者，马克思曾经说过‘我只知道我不是马克思主义者。’马克思大概会把海涅对自己的模仿者说的话送给这些先生们：‘我播下的是龙种，而收获的却是跳蚤。’” ——恩格斯;为什么用马克思的名字命名 恩格斯在1886年曾作了说明，他说： “我不能否认，我和马克思共同工作40年，在这以前和这个期间，我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立，特别是对这一理论的阐发。但是，绝大部分基本指导思想（特别是在经济和历史领域内），尤其是对这些指导思想的最后的明确的表述，都是属于马克思的。我所提供的，马克思没有我也能做到，至少有几个专业的领域除外。至于马克思所做到的，我却做不到。马克思比我们大家站的高些，看得远些，观察得多些和快些。马克思是天才，我们至多是能手。没有马克思，我们的理论远不是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。”;为什么用马克思的名字命名;（一）马克思主义是无产阶级思想的科学体系;（二）狭义的马克思主义;（二）狭义的马克思主义;（三）广义的马克思主义;二、马克思主义的产生和发展;（一）马克思主义是时代的产物;施莱登;焦耳;达尔文; “由于这三大发现和自然科学的其它巨大进步，我们现在不仅能够指出自然界中各个领域内的过程之间的联系，而且总的说来也能指出各个领域之间的联系了，这样，我们就能够依靠经验自然科学本身所提供的事实，以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。”;2、马克思主义产生的经济条件;第二节 马克思主义的产生和发展;第二节 马克思主义的产生和发展;英国宪章运动（1838） 法国里昂工人武装起义（1831、1834） 德国西里西亚纺织工人起义（1844）; 资本主义制度促进了生产力的巨大发展和社会文明的巨大进步，同时又产生了自身无法克服的矛盾。“资产阶级的生产关系和交换关系，资产阶级的所有制关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。”这就促使人们全面思考经济在社会生活中的作用和社会历史发展的规律等问题。 资本主义固有矛盾的发展，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，这为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。;第二节 马克思主义的产生和发展;1、马克思恩格斯的革命实践; 1820年11月28日出生于德国普鲁士莱茵省巴门市一个纺织工厂主家庭。1837年中学还未毕业，就到不来梅一家大贸易公司经商，1841年在步兵炮团服兵役，同时在柏林大学听哲学课，参加了青年黑格尔派小组。1842年9月到英国曼彻斯特其父与人合营的企业工作。1844年在巴黎与马克思相见，并于当年合著《神圣家族》。1845年出版《英国工人阶级状况》，同年春迁居布鲁塞尔，与马克思合著《德意志意识形态》，1848年2月又共同发表《共产党宣言》。1848年德国革命爆发，曾亲自参加武装起义。1850年11月重返英国经商，在经济上支持和帮助马克思。参加创建和领导第一国际的工作。1877－1878年写成《反杜林论》；1885年整理出版了《资本论》第二卷；1894年出版了第三卷。1889年领导建立第二国际。1895年8月5日在伦敦病逝。; 马克思主义不是脱离以往社会思潮， 离开世界文明发展大道而产生的。它批判 地继承了人类文化全部优秀成果，对各种 社会进步思潮所包含的合理因素都进行创 造性的改造;2、