6.1人的认识从何而来(2013.10.21)文档.pptVIP

ks5u精品课件 唯物论 第六课 求索真理的历程 6.1人的认识从何而来 实践 实践 课后分析 1、据医学史记载：17世纪20年代英国有个医生给一个生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡。输血医疗手段被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡率。直到1901年维也纳的莱因茨坦发现了人的血型系统才打开了科学输血大门。 上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？ 2、找出有关“实践是认识的基础”的相关名言名句。 （1）第一次输羊血成功，从而发现输血可以治疗病人，说明实践是认识的来源。 （2）从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，表明了实践是认识发展的动力。 （3）为救人而输血，并探寻输血失败的原因，直到发现人的血型系统，从而最终解决输血问题，说明实践是认识的根本目的。 （4）输羊血的成功及大量受血者死亡，直到终于发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识真理性的唯一标准。 一、复习巩固 马克思主义哲学 辩证法 认识论 人生价值观 1.世界的物质统一性原理2.物质决定意识原理3.意识能动作用原理4.物质和意识辩证关系原理（*）5.规律的客观性和普遍性原理（*）6.客观规律性和主观能动性辩证关系原理（*）7.物质和运动辩证关系原理8.运动和静止辩证关系原理 （四、五） （六） （第三单元） （第四单元） 1.实践的含义:实践是___改造_____的_____活动。 2.实践的特点: (1)实践具有_____ 。 (2)实践具有_____ 。 (3)实践具有_____ 。 3.实践的基本形式： _____、 _____、 _____。 4.实践是认识的基础 ： (1)实践是认识的_____； (2)实践是认识发展的_____ ； (3) 实践是检验认识的真理性的_____ ； (4) 实践是认识的____和_____ 。 二、预习展示 认识 1.含义 2.特点 3.基本形式 4.关系 三、新课探究 “嫦娥二号”三维图像 2013年6月13日，天宫一号与神州十号飞船成功对接，聂海胜、张晓光、王亚平以漂浮姿态进入天宫一号 ，3名航天员将开展多项空间科学实验和技术试验活动，为后续空间站工程建设积累经验。 热点回放——“天宫一号”成功发射 2011年9月29日在酒泉卫星发射中心 成功发射载人航天器“天宫一号”。 探究一： 1、发射“天宫一号” 是一种什么活动？ 2、“天宫一号”与神十成功对接意味着人类对太空的认识又迈出了重要的一步，人类目前获得的对太空的认识从何而来？ 两层基本含义： 1、实践的含义 是人们改造客观世界的物质活动。 (1)实践的主体是人，对象是客观世界，是客观物质性活动; 非动物 非主观世界 非主观思维 (2)实践是直接现实性活动，把观念存在变为现实存在。 判断：下列哪些属于实践活动？ 1、蜜蜂筑巢 2、行政机构改革 3、建设长江三峡 4、学生认真学习 5、绘制人类基因组遗传图谱 6、大猩猩用树枝钩食白蚁 探究二：（分组讨论） 第二组: “天宫一号”与神十成功对接意味着人类对太空的认识又迈出了重要一步，发射“天宫一号”与燕子筑巢有何本质不同?这说明实践具有什么特点？ 第三组: 1、“天宫一号”与神十成功对接是全体科研人员共同努力的结果，这说明实践具有什么特点？ 2、中国的航天战略还只走到第二步，没有完成第三步，这说明实践具有什么特点? 第一组: 1、科学家研制发射“天宫一号” 这一实践活动由哪些要素构成？ 2、这些要素的共同特点是什么? 客观物质性 主观能动性 社会历史性 （主体、对象、手段） （实践活动受客观事 物和客观规律的制约） （实践是有目的、 有意识的） （处于一定社会关系中） （受一定历史条件制约） 有别于 认识活动 有别于动物 的本能活动 有别于孤立 的个人活动 (1)客观物质性 (2)能动性 (3)社会历史性 3、实践的基本形式 (1)改造自然的生产实践 (2)变革社会的实践 (3)科学实验 最基本形式 2、实践的特点 实践和认识有何关系？ 探究三： 曼陀罗花 东汉末年，战争频繁，受伤有病的人很多。当时没有麻醉药，手术时病伤员要忍受极大的痛苦。名医华佗因一次饮酒过量发现：酒有麻醉作用。他就叫病人手术前先喝酒以减轻痛苦。可有的手术时间长，刀口大，流血多，光用酒来麻醉还是不能解决问题。 茄科草本植物，中医 称它的花冠为洋金花、 风茄花，有麻醉的效用。 后来华佗听说吃了臭麻子花(又名洋金花)会人事不醒。他找来尝了尝，顿时觉得头晕目眩，满嘴发麻：好大的毒性呀!经过不同配方炮制，麻醉药试制成