第24课 我们护鸟小尖兵.docVIP

第24课 我们是护鸟小尖兵 第一教时 教学目标： 知识与技能 1. 初步掌握浏览软件的使用方法； 2. 熟悉各种各样鸟的名称；了解鸟的一般知识； 3.能熟练运用复制、粘贴的使用方法 4.能正确收集、筛选、整理信息 情感、态度和价值观 1.. 通过游戏，养成认真浏览信息的习惯； 2. 通过浏览上海地区鸟类的信息，培养热爱自然、家乡的情感。 3. 通过分享同伴间相互收集的信息，增强同学间的友谊 过程和方法 1.了解分类检索信息的简单方法； 2.学会分享信息，尝试合作学习； 3. 学会正确收集、筛选、整理信息 教学重点：以鸟的一般知识为学习内容，学会收集处理信息的方法； 教学用具：PPT文稿和专题网页。 教学过程 教学内容与环节 教学思想 导入 1．出示猫头鹰图片：这是什么动物？猫头鹰为什么是人类的好朋友？ 2. 教师小结鸟类对人类的好处及种类 师：鸟类是人类的好朋友，也是大自然中的重要成员之一。 　　全世界已知的鸟类有9000多种，在中国的有1100多种，其中在上海已经被发现的鸟类有379种之多。 现在就让我们通过一系列活动来了解鸟类朋友，为保护鸟类尽我们的一份力吧！做一名护鸟 小尖兵。 3.出示课题：24.我们是护鸟小尖兵（学生齐读） 拼图游戏，认识常见鸟类 1. 启发学生寻找到游戏规律。 师：今天我们先借用电脑游戏“爱鸟拼图”来认识一些常见的鸟类。你平时玩过拼图游戏么？根据你的获胜经验有什么好的方法值得向大家推荐？ 2.根据学生回答教师小结 先拼四周，再拼中间 师：怎么拼四周呢？ 3.出示拼图要求 （1）选你喜欢的鸟类快速完成拼图 （2）完成课本上的练一练 4. 尝试快速完成。 5. 学生汇报 6.教师小结 师：同学们还想不想认识更多的鸟类呢？ 网上自主学习 1．简单介绍鸟类网页 2.学生浏览网页，小组交流你看到的鸟。 师：接下去我们从鸟类资料网页上把有关的信息找出来，做一张上海地区的鸟类资料卡。 3.完成上海地区鸟类资料卡 （1）出示上海地区鸟类资料卡并简单介绍 （2）出示要求：浏览鸟类信息 提取自己需要的信息复制粘贴到资料卡 美化鸟类资源卡 4. 学生展示并介绍 （1）资料卡中的内容 （2）这些信息是怎么来的，从哪来的 5．评价 6.教师小结 引入调查表 1. 提问：上海有哪些地方已经成为候鸟最主要的栖息地？ 2. 安排任务。 本课小结 出示图片，导入新课 通过Ppt演示，让学校了解大部分的鸟类是人类的好朋友 出示爱鸟拼图游戏，通过总结玩实物拼图的体会，让学生快速完成游戏，并认识一些常见的鸟类。 浏览网页，查看这些鸟的信息 利用鸟类资料完成上海地区鸟类资料卡 学生讨论本课的最后一个知识点。为下节课的教学内容做铺垫。