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第21课社会习俗的变化课堂实录 课标: 了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。 师：今天我们在学习新课之前，先来欣赏一段电视剧。（播放影视） 生：观看电视剧《铁嘴纪晓岚》片段。 师：这个电视剧演的是哪朝的宫廷戏？（生齐：清朝）清朝男子的发型什么样？（生齐：长辫）清官员的帽式？（生齐：顶戴花翎）臣见君行什么礼？（生齐：跪拜） 随着大清帝国丧钟的敲响，这些旧的社会习俗发生了巨大的变化，发生了什么样的变化，想不想知道？（生齐：想）今天我就和大家共同来了解这段历史，打开课本到130页，第21课社会习俗的变化。（师板书课题） 师：好，老师提前发了导学案让你们预习课文，接下来我们来检测下大家的预习情况。（请各小组推举一位成员上台展示你们的预习成果，组长进行订正，第1、2、3组完成剪发辫、易服饰这一目的空格，第4、5、6组完成改称谓、废跪拜这一目，第7、8组完成禁缠足、倡女权这一目。） PPT展示答案，（如果都做对的话，进行鼓励） 师：同学们都做了很好的预习，那请同学们在刚才预习的基础上，再快速地浏览课文并思考白板上的3个问题： （PPT展示）：1、近代社会习俗的变化主要是从何时开始的？ 2、近代社会习俗变化表现在哪些方面？ 3、近代社会习俗变化是如何演变的？ 生：浏览课文（师个别辅导） 师：课文同学们都读完了，那社会习俗主要是从何时开始变化的？ 生齐：辛亥革命后 师：社会习俗变化表现在哪些方面？那位同学来告诉大家呢？ 生：（1）剪发辫，易服饰（2）改称谓，废跪拜（3）禁缠足，倡女权 （让学生举手回答，若回答不出来，点名让学生回答：xx你来试一下） 师：思考题3近代社会习俗的变化是如何演变的？我们先从剪发辫来看下。 （PPT展示）剪发辫 师：这是“清朝男子发式”图，辫子是汉人臣服于满清王朝的标志。“南京临时政府成立以后，孙中山通令全国各地男子限期剪辫”，剪辨之时，有些人兴高采烈，一刀两段，干净利索；有些人庄重其事，选择良辰吉日，拜祭祖先后剪去；有些人则是采取集体行动，联合许多同好，燃放鞭炮，举行宴会，以表庆祝。可是还有大部分国民，特别是农民，他们认为剪掉辫子就是造反，农民对自家那根辫子情有独钟，不管革命党人说破大天，硬是不肯动一丝半毫，革命军警加上青年学生，荷枪实弹，全副武装外加一把剪刀，上街巡行，设卡堵截，不问青红皂白，只要见着脑后拖辫子的人，就拉着辫子拖将过来咔嚓一剪。害得路人若惊弓之鸟，能不上街就尽量不出门，买东西只好让女人代劳，实在不行则盘起辫子，扣上帽子，甚至翻出明朝时候的方巾裹在头上，有的地方居然发明了尖顶高帽，为的就是能将辫子严严实实地盖住。这是“辛亥革命后军警为行人剪辨”图，从图片上，我们可以看到一位衣衫褴褛的男人正在被一位军警拽住了辫子，剪刀刚刚挥起，军警的得意和那汉子悲苦无奈之状形成了鲜明的对照。 男子剪发辫，女子呢？我们一起看下，“唐代女子高髻发式”图，民国以来城市女性发式的变化最快，特别流行一字型刘海短发，“民国女子一字式前刘海短发”图，不久烫发、卷发成为时髦，不论男女都喜欢烫发。（展示图片） 师：下面让我们来看一组图片，进一步认识服装的多样化。 男子服装的变化：清长袍马褂，民国礼帽长衫；总的来说男子服饰的变化是：长袍马褂-西服-中山装 （投影显示） 孙中山先生的着装，简介中山装的由来: 这是辛亥革命后流行起来的服装，以伟大的革命先行者孙中山做临时大总统时穿用而流行于世，故称中山装 师：PPT展示中山装含义图，我们来看下中山装设计的妙处1、后背部破缝，表示国家和平统一之大义，2、四个口袋寓意“礼义廉耻”四大美德，3、倒山字形“笔架盖”象征崇文兴教4、五粒扣代表“行政、立法、司法、考试、监察”五权宪法，5、口袋上的四粒扣表示人民拥有的“选举、罢免、创制、复议”的四权6、袖口上的三粒扣表示“民族、民生、民权”的三民主义。中山装的每一处设计都散发着辛亥革命成果的气息。 中山装一直流行至今，成为男士正式场合的着装，国家领导人正式场合的着装也是中山装居多，我们看下胡锦涛总书记在正式场合的着装，PPT展示图。再次展示男士服饰的变化图。 师：同学们都看过清宫剧吧，那清朝女子的服饰是什么呢？ 生：旗袍 师：最早的旗袍是宽袍大袖的，腰身为直筒式，衣长至足，到20世纪20年代初，旗袍在城市女性中流行起来，我们看下20年代旗袍的变化，展示图片2页。 师：剪发辫、易服饰这些变革产生了什么影响？我们先来假想一下：你生活在清朝，脑后拖着一根长辫，会给你带来哪些麻烦呢？看哪个组的想象力最丰富。 生：洗头时浪费时间、浪费水。 生：平常不好梳理。 生：打仗时会被抓住辫子，不安全。（生笑） 生：不方便于工作，辫子容易着火。（生笑） 生：浪费洗发水，长时间不洗头脏，不卫生。（生笑） 生：男子留辫子不好看。（生