《开学第一课》ppt课件(1).pptVIP

2、动词 （1）表示动作、行为：唱、笑、支持 （2）表示发展变化：发展、扩大、提高 （3）表示心理活动：喜欢、希望、热爱 （4）表示存现消失：有、出现、丧失 （5）表示使令：使、请、允许 （6）表示可能、意愿（能愿动词）：能、会、愿 （7）表示趋向（趋向动词）：来、进去、过来 （8）表示判断（判断词）：是 （1）表示状态：激动、快、忙 （2）表示性质：甜、伟大、诚实（3）表示形状：圆、直、弯（4）表示颜色：红、黄、蓝 4、区别词：表示事物的属性，有分类的作用。 例如：男、女；单、双；阴、阳等。 （1）表示确数：二、亿、二分之一 （2）表示概数：几、许多、三四十 （3）表示序数：第一、初二、老大 3、形容词 5、数词 6、量词:表示计算单位，分为 （1）物量词（在名词前）：尺、斤、朵、辆 （2）动量词（在动词后）：阵、顿、次、遭 7、代词:有代替、指示作用。 （1）人称代词：我、你、他、大家 （2）疑问代词：谁、什么、多少 （3）指示代词：这、那、这样 （二）虚词 不能充当句法成分，只有语法意义的词。 虚词包括：副词、介词、连词、助词、语气词、叹词、拟声词。 1、副词 用来修饰动词或者形容词，表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等。 （1）表示时间、频率：已经、曾经、偶尔、往往 （2）表示程度：佷、挺、更、十分 （3）表示范围：都、全部、只 （4）表示重复：连续、又、再、也、还 （5）表示语气：可、却、偏、难道 （6）表示肯定、否定及推测：可能、不、没有 2、介词:用在名词、代词或者词组前面，与它们合起来，修饰或补充说明动词等。 （1）表示处所、方向：到、自、往 （2）表示时间：自从、当、在 （3）表示状态、方式：按照、以 （4）表示原因：由于 （5）表示目的：为、为了、给 （6）表示对象、关联：对、对于、和、跟 （7）表示比较：比、同、与 （8）表示排除：除、除了 不能单独使用；不能加时态助词“着”“了”“过”和表示趋向的动词“来”“上”“下”等。 3、连词：用来连接词、词组或者句子。 例如：和、同、跟、当、及、以及、并、并且、而且、或、或者、因而等。 只有连接作用，没有修饰作用。 4、助词：附在别的词、词组或者句子后面，起辅助作用，表示某些附加意义。 （1）结构助词：的、地、得、所 （2）时态助词：着、了、过 （3）语气助词：呢、吗、吧、啊、罢了 5、语气词：放在句尾或句中表示不同的语气。 （1）陈述语气：了、吧、呢 （2）疑问语气：吗、吧、呢、啊 （3）祈使语气：吧、了、啊 （4）感叹语气：啊 6、叹词：表示感叹或者呼唤、应答等。 唉、哎呦、呸、哼、啊 7、拟声词：模拟事物的声音。 呼、啪、哗啦啦、轰隆、乒乓、 扑哧等。 练习 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 1、一个大的事物，在其发展过程中，——着许多矛盾。 2、这一地区曾一度山洪——，造成公路被毁、交通中断。 3、边防军战士不论刮风下雨，还是飘雪飞霜，坚持在祖国的——上巡逻。 A.包括 爆发 边疆 B.包含 爆发 边境 C.包含 暴发 边境 D.包括 暴发 边疆 C 下列各句中划线的词，使用正确的一句是（ ） A.这几天我往往接到一些莫名其妙的电子邮件。 B.战国时期出现的《禹贡》和秦汉之际出现的《管子?地员》，就是关于我国古代土壤的专门著作。 C.狄更斯带着强烈的感情色彩运用夸张手法写焦煤镇的环境，展示工业资本主义的发展对劳动人民带来的灾难。 D.他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。 B 初中语文学法指导 ——开学第一课 语文是什么？ 当你听到一首动人心魄的歌，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，这也是语文。 语文是孔子周游列国，宣传“仁”的思想； 语文是屈原上下求索，探索救国救民之路。 语文是魏征的治国方略—— 告诉帝王该如何治理好国家。 语文是李白的诗— 浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游壮丽山河； 语文是苏轼的词——豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。 语文是余秋雨的散文——带领你我游历世界，做历史的思考； 语文是琼瑶手中生花的妙笔——让人们动情于那一段段刻骨铭心的故事 语文是马克思长于抒情的信——他赢得了燕妮伟大的爱情； 语文是马克思、恩格斯对人类社会发展的思索！ 语文可以让诸位男士具有领袖风范——因为你不仅腹有诗书