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* 《美国的诞生》 ------说课课件 和政县新庄初级中学 朱博亚 《美国的诞生》说课流程 说教材 说教学目标 说教学重难点 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计 说教学预期效果 一、说教材 《美国的诞生》是人教版九年级上册《世界历史》第四单元第12课的内容。自文艺复兴时期之后，资本主义进入发展时期，资产阶级通过一系列革命最终确立了自己的统治。历时8年的美国独立战争便是这一时期典型的事例。通过这次战争，美国摆脱了英国长期的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，走上了资本主义发展的道路。为美国这个仅有两百多年历史的年轻国家今天在国际事务中的重要地位奠定了坚实的基础，同时也对欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。因此本节课是承上启下的一课，在资本主义发展史上占有重要地位。 二、说教学目标 知识与能力目标 ： 1、了解英国对北美殖民地经济发展的压制、来克星顿的枪声、《独立宣言》的发表、萨拉托加战役等基本史实。 2、通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力，提高学生全面客观评价历史问题的能力。 方法与过程目标 ： 通过教师提出问题，学生探究问题，教师纠正归纳，培养学生学习历史的方法。 情感态度价值观目标 ： 使学生认识到美国独立战争的正义性，只有依靠人民群众的力量，革命才能胜利,培养学生的历史责任感。 三、说教学重难点 教学重点:独立战争的起因 独立战争的过程（重大事件） 独立战争的历史意义 教学难点:独立战争的性质 独立战争的历史意义 四、说教法 本节课我采用多媒体教学，我运用多媒体的声像效果和感染力强的特点为学生创设乐学情境，增强真实感。在教学过程中，运用活动探究法、集体讨论法、师生问答法、指导点拨法的教学手段激发学生的学习兴趣，以提高课堂教学效率。 五、说学法 一句话说的好：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”。同时，教学活动是教与学的双向活动，学生是学习的主人。因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。培养学生通过自主学习、小组合作、组间交流、质疑讨论等方法从“学会”向“会学”转变，让学生成为真正的学习的主人。 六、说教学过程 第一板块：创设情景，导入新课 第二板块：学习新课，获得知识 第三板块：巩固新知，随堂练习 第四版块：整体感知，课堂小结 第五版块：结合旧知，布置作业 环节一：探讨“背景” 环节二：串讲“过程” 环节三：归纳“性质”和“意义” 第一板块：创设情景，导入新课 自由女神像 你知道她左手里握的铜板上写的是什么吗 【设计意图】 《新课标》强调教师为学生创设多样化的学习情境，让学生乐学。通过学生熟知的“自由女神像”的引导，让学生真切地感受到历史其实就在我们身边。激发参与课堂的热情，自觉地进入下一板块——新课学习。 第二板块：学习新课，获得知识 环节一：探讨“背景” 结合所学知识新航路的开辟和英国资产阶级革命让学生阅读课本第一目的内容。 ↓ 小组讨论 英国为什么要压制北美殖民地经济的发展？结果如何？ 指导点拨 英国希望北美殖民地永远作它的原料产地和商 品销售市场 。结果激起北美殖民地人民的强烈不满 ，反抗情绪日益高涨。 第二板块：学习新课，获得知识 环节二：串讲“过程” 1773年，波士顿倾茶事件 第二板块：学习新课，获得知识 环节二：串讲“过程” 1775年，来克星顿的枪声 第二板块：学习新课，获得知识 环节二：串讲“过程” 我们以这些殖民地的善良人民的名义和 权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成 为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合 众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而 它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也 应从此完全废止。 ------《独立宣言》 第二板块：学习新课，获得知识 环节二：串讲“过程” 1776年，签署《独立宣言》 第二板块：学习新课，获得知识 环节二：串讲“过程” 国别 英国 美国 经济 老牌殖民国家 年轻国家 人口 连同殖民地在内共3000万 不到300万 军事 有强大的舰队，军需品充足 无海军，物资奇缺 性质 非正义 正义 1777年，萨拉托加战役 第二板块：学习新课，获得知识 环节二：串讲“过程” 1783年，