高中物理教学讲义_第五讲：教学原则(共28张PPT).pptVIP

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2019-03-26 发布于河北
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ahghz@126.com 物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (一)教学原则的概念教学原则在教学论中具有重要意义。它是从主观到客观，从理论到实践的中介教学原则的定义教学原则是人们根据教学目的、遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (一)教学原则的概念教学原则在教学论中具有重要意义。它是从主观到客观，从理论到实践的中介教学原则的定义教学原则包括三方面的含义：首先，教学原则是从属于教学目的，是为实现教学目的服务的物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (一)教学原则的概念教学原则在教学论中具有重要意义。它是从主观到客观，从理论到实践的中介教学原则的定义教学原则包括三方面的含义：其次，教学原则的确定有赖于人们对教学规律的认识物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (一)教学原则的概念教学原则在教学论中具有重要意义。它是从主观到客观，从理论到实践的中介教学原则的定义教学原则包括三方面的含义：再次，教学原则对教学内容、教学方法、教学组织形式的设计与运用起指导作用物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (一)教学原则的概念教学规律、教学原理与教学原则教学规律是教学及其组成成分发展变化过程中的本质联系和必然趋势；它是内在的东西,是人的感官不能把握的,而只有思维才能把握，它是一种客观存在物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (一)教学原则的概念教学规律、教学原理与教学原则教学原理是人们对教学规律的认识结果的一种逻辑语言表述，并不是教学规律本身。教学原理的任务及特点，在于说明教学规律教学原理是认识主体的产物，它与客观存在的教学规律吻合的程度就是教学原理的科学性达到的水准物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (一)教学原则的概念教学规律、教学原理与教学原则教学原则是借助于教学原理来反映教学规律的教学原则要从教学原理中做出实际的结论，提出行动的要求，规范教学过程应该怎么做物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (一)教学原则的概念教学规律、教学原理与教学原则总之: 教学规律是客观的；教学原理虽是客观的，但带有主观性; 教学原则必须有客观基础，但它是人们主观制定的物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (一)教学原则的概念教学原则与教学规则教学原则是借助于一定的教学规则来实现的物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (一)教学原则的概念教学原则与教学规则教学规则是规定出来供教师和学生在教学活动中共同遵守的教学制度或章程物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (一)教学原则的概念教学原则与教学规则教学规则是教学原则的组成部分和具体细节，每个教学原则都包含一系列的具体的教学规则物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (二)确定教学原则的依据教学实践经验是确定教学原则的基础教学原则要能正确反映教学规律教学原则受到教学目标的制约物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (二)确定教学原则的依据教学实践经验是确定教学原则的基础人们在长期助教学实践中，不断摸索出一些成功经验或失败教训，这是确定教学原则的基础。对这些经验或教训进行理论分析，由感性认识上升到理性认识，从而制定出教学原则。如：《学记》提出了“教学相长” 韩愈：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子” 朱熹总结出了“循序而渐进，熟读而精思”的读书法等等这些教学经验对今天制定教学原则仍然有借鉴意义物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (二)确定教学原则的依据教学实践经验是确定教学原则的基础随着教育科学、教育实验的发展，教学原则不再限于对日常教学工作经验的总结，而是通过实验研究，更加自觉地概括出教学原则。如：赞科夫在他的《教学与发展》中说：“我们的教学原则是在实验研究的过程中形成的”，并根据近20年的教学改革实验，提出了具有启发意义的教学原则物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (二)确定教学原则的依据教学原则要能正确反映教学规律教学原则虽然是人们主观制定的，但是它要反映教学过程的客观规律物理教学论讲义_第五讲：教学原则_教学原则概述一、教学原则概述 (二)确定教学原则的依据教学原则要能正确反映教学规律教学原则与教学规律的关系通常，教学规律与