就业形势与就业政策.pptVIP

一、当前我国大学生就业形势及现状分析 （一）宏观经济政策环境 2008年国际金融危机引发了二战以来世界经济最严重的衰退，我国对外贸易和利用外资受到较大冲击，导致国内部分行业产能过剩，规模效应减小，经济效益下滑，进入经济增长速度换挡期、前期扩张政策消化期和结构调整阵痛期三期叠加阶段。 （二）学校教育的因素 在中国社会，家庭背景对我国大学生就业的影响越来越明显。 毕业生自身原因是影响毕业生就业的最主 要因素。毕业生作为就业主体，其本人的就业观念、 就业技能以及客观条件均影响了其就业。 2、毕业生自身条件的影响 3、毕业生求职技能的影响 “这是我第二次来找工作，原来那份工 作太没挑战性了。”福建金融学院的应届毕业生荣特 刚刚辞掉前一份工作，11月20 日，他特意从安徽老 家赶到福州参加福建省2014年大中专毕业生首场招聘 会。 “其实找工作不难，但是找到满意的工作不容 易。”在招聘会现场，荣特投了八份简历，主要以销 售类工作为主。他告诉记者，如果这些招聘没有结果 他准备去中西部地区试一试“中西部地区虽然相对来 讲比较落后，也苦一点，但发展空间还是很大的”。 2、大学生也尝试“俯下身”，降低职业期待，但只是停留在一时的念头上，而真正能坚持的却不多，即所谓的“行不远”。造成这种现象的原因主要是大学生长期生活在象牙塔中，对社会了解不够深入，往往有热情、无方向，在社会上碰壁后便会选择逃避，加上求职者的攀比心理，导致很多毕业生不能忍受基层的辛苦。因此，大学生需要多途径深入了解职场，可适当多参与一些课外实践活动以丰富自己的社会阅历。 3、大学生应多方面提升自身的就业能力。导致大学生就业能力与社会需求不匹配的原因很多，其中职业目标不明确是首要原因，也是一个重要原因。在校期间，大学生应逐步明确自己的职业目标及规划，并在此基础上不断充实自己、提升职业能力，这是解决此问题的首要条件，另一个重要原因是学生课堂所学与社会需求脱节，导致就业结构矛盾产生。鉴于此，学校应该注重理论与实践的结合，以社会的需求为目标来培养人才，同时，学生应通过多种途径提升自身就业竞争力，以适应职场的需求。 大学生利用暑假为就业“热身” 在严峻的就业形势下，越来越多的大学生成为 “打工族”、“实习族”，利用暑假为提前进入职场“练 兵”，以提升就业竞争力，增加今后的就业砝码。 来自湘潭大学汉语言文学专业2013级的郑勇， 选择在长沙一家公司物流中心的仓库负责货物的配 送。尽管这份工作和他所就读的专业没有多大的关 系，但郑勇仍觉得受益匪浅：“在工作的过程中第 一次了解到原来商品的标签包含那么多信息，也第 一次学会了怎么和自己的上司和同事相处。” 针对不少用人单位设置的“经验门槛”，大学生 在暑假纷纷加入“实习大军”来提前接触社会。湖南 大学土木工程专业某大学生告诉记者，临近大四， 很多同学在省内相关单位如设计院、高速公路、建 设公司见习，还有的跑去河南信阳、广东佛山以寻 求一份合适的实习工作，对于他们来说，专业对口 的实习工作非常宝贵，“一个假期的实习有时比在学 校一年学的东西还多！” “谁能充分利用假期，谁就能赢在走出校园迈入 职场的起跑线上。”职业规划师提醒大学生，无论是 打工、实习还是充电，都要找准自己的目标和定位 这样才能真正为就业“热身”，为未来蓄力。 较强的学习创新能力主要包括终身学习观念、自主学习能力、知识融通能力、知识迁移能力、独立思考能力、积极想象能力、能动应变能力、自主创新能力、同化顺应能力等，是各种智力因素和非智力因素综合参与的结果。 社会适应良好是指人的行为能适应复杂的社会环境变化，能为他人所理解，为社会所接受，行为符合社会身份，能与他人保持正常的人际关系。 涉及适应社会和人际适应两个维度，是衡量大学生心理健康的标准之一。 三、大学生就业竞争力的提升 （一）知己知彼，合理定位 （二）更新观念，提升能力 （三）拓展就业思路，拓展就业途径 （四）积极融入岗位，合理转换角色 （一）知己知彼，合理定位 人一生的职业生涯漫长而重要，在即将从大学生走向职场之际，做好职业生涯的规划显得非常必要。 教育部对大学生在校期间的职业生涯规划提出了相应的要求：大学生要在一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的地提升职业修养，初步完成从学生到职业者的角色转换。 （二）更新观念，提升能力 大学毕业生需要调整自身的职业期待和职业定位，使之与市场需求相符合，同时着力提升个人能力。主要包括职业技能 、人际交往技能 、生活技能 。 （三）拓展就业思路，拓展就业