Unit 1 Period Two Learning about Language学案人教版本（必修3）.DOCVIP

PAGE PAGE 1 Period Two　Learning about Language 情态动词(Ⅰ) 1．can与could 它们的否定式为cannot/cannot，couldnot，简略式为can’t，couldn’t。主要用法如下： (1)表示能力或可能性。 (2)表示许可。 (3)can与beableto表示能力时，can常指现在，较beableto更常用。如果只表示能力，两者可互换，仅表过去的能力用could，但表过去的能力或特定行为时，用was/were able to；若指将来的能力则只能用shall/willbeableto。beableto还可用于完成时态，而can不能。 Whenhewasyoung，hecouldsingverywell.(表能力) 他年轻时，歌唱得很好。 Mancannotlivewithoutair.(表可能性) 没有空气，人不可能生存。 Youcansithere.(表许可)你可以坐在这儿。 Afterfinishinghiscourses，hewillbeabletospeakFrenchwell.(表能力，用于将来时) 修完这些课程后，他将能讲流利的法语。 Hecould/wasabletotakecareofhimselfwhenhewasten.(表过去的一般能力) 他10岁就能照顾自己了。 注意在肯定句中，表示特定的某一过去能力要用was/were able to，而不用could；was/wereableto含有“经过努力做到”的意思，但在否定句中，could不受这一限制。 Hewasabletoswimhalfwaybeforehecollapsed. 他游到中途就支持不住了。 2．may与might 其否定式为maynot，mightnot，简略式为mayn’t，mightn’t。主要用法如下： (1)表示许可时，用于第一人称，指我(们)被允许做某事；用于其他人称，则指说话者允许主语做某事。 (2)在用于请求许可时，may可与can/could换用。 (3)表示可能性时，可用may/might＋动词原形指现在或将来可能发生的动作或情况。 Youmayopenyoureyesnow.(表许可) 你现在可以睁开眼睛了。 MightIgowithyou？(表请求，语气比may更委婉) 我可以和你一起去吗？ Thestorymaynotbetrue.(表可能性) 这个故事可能不是真的。 3．will与would (1)表示请求、建议等，用于第二人称，would比will委婉客气。 (2)表示意志、愿望和决心。 (3)will表示习惯性动作、规律或某种倾向，通常用于第三人称；would表示过去的习惯性动作、规律或某种倾向。 (4)用willbe和will＋havedone的结构表示推测，主要用于第二、三人称。前者表示对目前情况的推测，后者表示对在将来完成的动作或情况的推测。 Willyoupleasegowithme? 和我一块去好吗？(表请求) Iwillneverdothatagain. 我不会再做那件事。(表决心) Mygrandpawilltalkforhoursifyougivehimthechance. 如果你给我爷爷机会，他会讲上好几个小时。(表规律或倾向) WewouldplayfootballonSundays. 星期天我们总是踢足球。(表过去习惯性动作) Hewouldbeathome. 他可能在家。(表推测) 4．must，can’t和mustn’t must可以表示对现在、过去或将来的猜测，其否定形式不是mustn’t，而是can’t。 can’t表示“不能”，是指无能力；mustn’t表示“不能”，指的是“禁止，不允许”。在口语里，can’t也可表示“禁止，不允许”，但语气不如mustn’t强。 5．shall与should (1)shall用于第一、三人称的疑问句中，表示说话者征求对方的意见或向对方请示。 (2)shall用于第二、三人称的陈述句中，表示对对方的命令、警告、威胁或允诺。 (3)should表示劝告、建议、命令，同oughtto。在疑问句中常用should代替oughtto。 (4)shouldhavedone表示过去应该做而实际没有做；shouldnothavedone表示过去不该做而实际做了。 Shallshecomerightnow? 她马上要来吗？(表征求对方意见) Youshalldoasyourfathersays. 你要照你父亲说的去做。(表命令) Weshouldlearnhowtousecomputers. 我们应该学会如何使用电脑。(表命令) Youshouldnothavewaitedforme.