2015年春季学校工作设想及措施.pdfVIP

靳寨中心校2015年春季学校工作设想 总设想：明确一个目标——全面提升教育教学质量，逐步实现三 年进中流，五年进前列的质量提升目标；实现两个转变——切实转变 全体教师的工作态度和教学理念。找准三个抓手——抓管理，抓质量， 抓安全。处理四种关系。具体设想如下： 一、找准三个抓手，明确具体任务 （一）抓管理 1 8 、中小学全面落实 小时工作制 （守岗）。中心校重点督查小学 校长、班子成员落实情况，以此带动全体教师。 2 、规范教师教学行为。重点督查教师编写教案和有教案上课； 作业设计及批改是否认真；是否有上课迟到、旷课、私自调课现象， 课堂接打手机影响正常秩序等现象。（中心校不定期督查，督查情况 及时通报） 3、加强学生常规管理。以“中小学生守则”及 “中小学生行为 规范”为基本依据，以周会、班会、集会、举办活动、评比等形式， 加强对学生文明、守纪、友善、礼仪等教育，提高学生整体素养。 4 、深入调研，力求各校形式团结、务实、民主、和谐、奋进的 教师团队，切实提高教师工作积极性和责任感。 5、规范办学行为，开足开齐课程，协调配置教师资源。中心校 计划把六年级全部收回到中心校，这样既能使中心校优质资源能充分 利用，又减轻各小学师资短缺压力。同时，中心校对音、体、美教师 统一调配，采取兼课形式，基本满足各校规范办学的需求。 （二）抓质量： 1、重视教师队伍建设。教师只有通过不断学习和研究，提高自 身业务素质和敬业精神，才能真正提高教学效率，进而提高教育教学 质量。为此，中心校采取三项措施。一是加强培训，为教师自身业务 成长提供培训和学习的机会，如外出培训学习、校本培训学习 （本学 期培训内容为计算机基本技能培训），网上学习，自我研修等。二是 加强教研，本学期中心校计划教研形式有：邀请进修学校送培送教； 中心校举行教研活动月 （中青年教师优质课展评观摩）；学科论文评 比或研讨。三是举行教师教学活动评比。如优质课或多媒体教学大赛， 教学基本功大赛 （书法、朗读、演讲择其一）；制试卷评比等 （与市 期试卷比较）。 2 、考试评比奖励，中心校将统一组织期中考试，期末监测考试， 沙北八校联考，九年级模考。其中期末监测考试评比，重点是班级平 均分高低的评比，八校联考侧重于高分段人次多少的评比。以上考试 将于绩效工资挂钩。 3、完善奖励和激励措施。特别是落实好考试奖励制度，“优秀教 师”、“职称评聘”评比制度。切实实现 “干好的”和 “好干的”不吃 亏，不干的和干不好的不占便宜。 （三）抓安全 安全是学校开展好教育教学工作的前提，中心校应统筹抓好了以 下安全工作： 1、涉及学生的安全 ①各校要利用周一升旗仪式、班会、集会、板报、广播、专题讲 座，实际演练等多种形式对学生加强交通安全、防火发全、防溺水安 全、防人身伤害安全、防疾病安全等教育。 ②各校要对可能造成学生安全影响的教舍及其它设施定期排查， 做好记录。 ③加强门岗值班督查，特别是上学，放学时段。 ④教育全体教师都要有安全教育意识，随时留意学生身边的安全 现象，发现问题及时上报或排除。 2 、涉及教师师的安全 ①教师之间矛盾排查与处理；②教师身心及家庭不良问题的排 除。 二、突出重点，统筹兼顾 本学期重点工作是迎接国家、省对我市教育均衡发展复查，此项 工作涉及各个方面，所以在抓好教学质量中心工作的同时要统筹好各 项工作，重点处理好四种关系：①三室建设与实际教学的关系，让教 师明白三室建设不是只为迎检，而是切实为服务教学才建设的；②校 园文化建设与德育渗透的关系，让教师知道这不是做样子，而是要起 作用、有效果；③学校管理与家庭教育的关系，各校要建立教师家访 制度，有效增进学校与家长的关系。④着力办好少年宫，处理好课内 与课外协调发展的关系。 总之，要在务实上下功夫。