建构主义视野下的幼儿园音乐教学设计分析-教育技术学专业论文.docxVIP

目 目 录 哈尔滨师范大学硕士学位论文 哈尔滨师范大学硕士学位论文 I I II II 目 录 HYPERLINK \l _bookmark0 摘 要 I HYPERLINK \l _bookmark1 Abstract II HYPERLINK \l _bookmark2 第一章 绪 论 1 HYPERLINK \l _bookmark3 一、研究的缘起和意义： 1 HYPERLINK \l _bookmark4 （一）研究的缘起 1 HYPERLINK \l _bookmark5 （二）研究的意义 2 HYPERLINK \l _bookmark6 二、研究现状 3 HYPERLINK \l _bookmark7 （一）建构主义教学设计研究 3 HYPERLINK \l _bookmark8 （二）幼儿园音乐教育教学的国内研究现状 4 HYPERLINK \l _bookmark9 （三）幼儿园音乐教育教学的国外研究现状 5 HYPERLINK \l _bookmark10 三、研究的内容、方法和过程 7 HYPERLINK \l _bookmark11 （一）研究内容 7 HYPERLINK \l _bookmark12 （二）研究的方法和过程 7 HYPERLINK \l _bookmark13 第二章 建构主义教学设计理论梳理 8 HYPERLINK \l _bookmark14 一、建构主义理论概述 8 HYPERLINK \l _bookmark15 （一）建构主义理论 8 HYPERLINK \l _bookmark16 （二）建构主义的知识观、学生观、教学观 9 HYPERLINK \l _bookmark17 二、教学设计的概述 11 HYPERLINK \l _bookmark18 （一）教学设计的历史发展 11 HYPERLINK \l _bookmark19 （二）教学设计概念澄清 12 HYPERLINK \l _bookmark20 （三）教学设计的分类 13 HYPERLINK \l _bookmark21 （四）教学设计的基本要素 13 HYPERLINK \l _bookmark22 三、建构主义对教学设计的影响 13 HYPERLINK \l _bookmark23 第三章 建构主义视野下的幼儿园音乐教学目标设计 15 HYPERLINK \l _bookmark24 一、幼儿园音乐教学目标的依据 15 HYPERLINK \l _bookmark25 （一）布卢姆的分类学 15 HYPERLINK \l _bookmark26 （二）三维目标 16 HYPERLINK \l _bookmark27 二、建构主义指导下的幼儿园音乐教学目标设计 17 HYPERLINK \l _bookmark28 （一）幼儿园音乐教学目标存在的问题 17 HYPERLINK \l _bookmark29 （二）幼儿园音乐教育目标 17 HYPERLINK \l _bookmark30 （三）建构主义幼儿园音乐教学目标 18 HYPERLINK \l _bookmark31 第四章 建构主义视野下的幼儿园音乐教学设计——学习者和学习内容 20 HYPERLINK \l _bookmark32 一、学习者特征分析 20 HYPERLINK \l _bookmark33 二、学习内容特征分析 22 HYPERLINK \l _bookmark34 （一）音乐作品的选择 22 HYPERLINK \l _bookmark35 （二）音乐作品的分析 23 HYPERLINK \l _bookmark36 （三）音乐作品的使用 24 HYPERLINK \l _bookmark37 第五章 建构主义视野下的幼儿园音乐教学设计——情景参与式教学策略与评价 HYPERLINK \l _bookmark37 25 HYPERLINK \l _bookmark38 一、情景参与式教学策略 25 HYPERLINK \l _bookmark39 （一）动作参与式情景设计 25 HYPERLINK \l _bookmark40 （二）游戏情景设计 26 HYPERLINK \l _bookmark41 （三）语言、故事、戏剧等多种形式情景设计 27 HYPERLINK \l _bookmark42 （四）综合性活动形式的设计 27 HYPERLINK \l _bookmark43 二、建构主义教学评价 28 HYPERLINK \l _bookmark4