建议建立幼儿到高中十五年养成教育国家标准体系之我见.docxVIP

附件1: 论文编号: （由教研室统一按市、县编码编号） 贵州省教育科学院 贵州省教育学会 2016年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表 （征文封面） 学科类别（不要以编号代替）：中学语文 论文题 建议建立幼儿到高中十五年养成教育国家标准体系之我见 作者姓 名 李万一 学校名称 独山四中麻尾分校 课题组 成员姓 名 学校地 址 黔南市（州、地）独山县（区、市、特区）麻尾乡（镇） 联系电 话 固定电话: 移动电话论文内容摘要（200字左右） 养成教育，简而言之就是培养孩了养成良好习惯的教育。详而言Z,养成教育就是从行为训练 入手，综合多种教育方法，全面提高孩了的素质，从而形成良好习惯的教育。推行养成教育的 原因：1、是基本普及十五年教育的需要；2、是培养社会主义核心价值观的需要；3、是提高 国民素质的需要。我坚信：养成教育的成功不仅仅改变学生的命运，也将会改变我们民族的命 运，同时，蕴含着足以改变人类命运的巨大能量。 个人诚信承诺（在描号内打“丿”）： 1 ?所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（7 ） 2所写案例真实，源于本人亲历的课堂（） 说明：一、学科类别：L屮学语文2屮学数学3屮淫英语4屮学物理5屮学化淫 6 屮学生物7?屮学政治8屮学丿刃史9中学地理1Q小学语文1L小学数学12小学 思品13小学英语14小学科学15小小学音乐16屮小学体育与健康17小小学 美术18屮小学信息技术19通用技术2Q屮小学综合实践活动21 ?学前教育22特 殊教育23职业教育24综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，$11：如何做好 班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。 二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例, 如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某课作为 题口的组成部分）。 建议建立幼儿到高中十五年养成教育国家标准体系之我见 自从我参加教育工作以来，我一直在思考：什么是教育？什么是理想 的教育？我们的教育理想是什么？我通过阅读许多的名人传记后，结合教 二十多年的经历，我深刻领悟：教育其实就是培养学生具有良好的习惯， 即养成教育。 一、 什么是养成教育？ 养成教育，简而言之就是培养孩子养成良好习惯的教育。详而言之，养成 教育就是从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高孩子的素质，从 而形成良好习惯的教育。 二、 为什么要建议建立幼儿到高中十五年养成教育国家标准体系？ （一） 是基本普及十五年教育的需要。 我是一位中学教师，多年从事农村基础教育工作。我很清楚：农村幼 儿教育、小学教育和中学教育的基本情况。我看到：目前，我们幼儿到高 中十五年教育最缺少的是学校没有一套针对学生养成教育的目标体系，没 有将学生思品成长纳入学业目标考核之中。在我国，从事养成教育研究的 专家不少、专著也很多，我们学校也一直强调道德教育、注重法制教育， 倡导传统教育，但学校、教师能利用这些理论践行、开展养成教育工作的 很少，养成教育成效欠佳。《中小学生守则》、《中小学生行为规范》发 挥不出作用，形同虚设。究其原因，一是养成教育没有形成国家标准体系; 二是现在学校重学生课业成绩，轻品德成长评价，没有系统的将《中小学 生守则》、《中小学生行为规范》作为学生思品成长的目标进行考核；三 是家庭缺乏正解的家庭教育指导；四是由于的法律不完善，未成年人被一 些犯罪分子利用法律空子教唆违法；五是学生受网络各种传媒不良信息影 响等原因所造成的。所以，为了确保普及十五年教育的质量，也为了学生 身心能够健康成长，讣他们能在未来的竞争中占据一定的优势，建立十五 年养成教育国家标准体系非常重要。 （二） 是培养社会主义核心价值观的需要。 在英国，绅士风度已经渗透到英国人的骨髓里，举手投足都为别人着 想，“不给別人添麻烦”，成了他们的习惯，也成为西方文明的典范。 据我国参观英国三一学院的人员回来反映：学院召开全校大会，就像 我们周一的升旗仪式。从学生入场到会后散场，整个过程，看到的是整齐 的队伍，鸦雀无声，一律是排队行走，没有人大声说话，连小声说话的也 很少，更没有人拥挤推操。一切就已经井然有序。他们的考试，考场有100 多人，只有一个监考老师，学生们却都在认真答题，监考老师也显得不紧 不慢，因为根本不会有人作弊。老师根本不需要严密监视。中午吃饭的时 候，食堂里，挨个排队没有人插队，吃饭时静静的，没有什么声音，值勤 老师坐在那里看着，但其实也没什么问题需要他去管，人人都很口觉，一 切顺理成章地运行。这就是英国的教育——世界公认的最好的教育之一。 今天，我们弘扬中华文明、弘扬社会主义核心价值观，这是无比正确 的选择，对警醒人民的思想意识形态、提高人民对中华民族精神的认同感 有着重