托班礼物音乐教案.docx

托班礼物音乐教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班礼物音乐教案 篇一：小班语言《最好的礼物》教案 小班语言：最好的礼物 一、活动目标： 1、了解小猫咪咪在妈妈生病前后的变化，初步理解故事内容，丰富词汇及短句：最好、河边、努力钓呀钓呀。 2、能简单讲述故事，发展幼儿语言表达能力。 3、通过故事的讲解激发幼儿爱劳动和关心他人的情感。 二、活动准备： 1、动物卡片：小猫、小兔、小猴、小狗、小鸡、猫妈妈等。 2、小动物头饰。 3、礼物卡片：胡萝卜、水蜜桃、骨头、毛毛虫、鱼等。 4、情景表演。 三、活动过程： 1、音乐律动《乐器律动》。吸引幼儿注意力，准备 2、语言导入：(神秘地说) 今天呀，老师给小朋友带来一个特殊的礼物，你们猜，是什么? 3、首先老师要给小朋友带来一个故事，同时还把故事的主人公——小猫咪咪请来了。看，她来了！ 小猫咪咪（幼儿扮演）出场：ｈi！小朋友们，大家好！我是小猫咪咪，大家都夸我长得可爱，你们说呢？可是每次妈妈喂我吃饭或给我穿衣服时，总说我懒，自己能做的事自己不做，说这是不爱劳动的坏习惯。小朋友，你们说，妈妈说的对吗？ 师：是呀，小朋友，小猫咪咪这样做对吗？ 幼儿讨论：小猫咪咪这样做对吗？ 过渡语：是呀，这样做多不好呀，得快点儿改掉不爱劳动的坏习惯，要不，会把妈妈累坏的。瞧！小猫咪咪怎么了？ 4、小猫咪咪很懊悔地出场：妈妈由于过度劳累，真的病倒了，住进了医院，小伙伴们都带了好吃的东西来看妈妈。 5、幼儿扮演小动物表演送礼物的情景。 师：呦，小伙伴们都带来了什么礼物给猫妈妈？（贴上猫妈妈的卡片） 幼儿：小兔带来了胡萝卜给猫妈妈，小猴带来了桃子给猫妈妈，小狗带来了骨头给猫妈妈，小鸡带来了虫子给猫妈妈。（幼儿回答时，教师在黑板上贴上相应的卡片。） 师过渡：猫妈妈病了，小兔送来了自己最爱吃的胡萝卜，小猴送来了自己最爱吃的桃子，小狗送来了自己最爱吃的骨头，小鸡带来自己最爱吃的虫子。（同时教师用手指图片，帮助幼儿记忆和理解）（疑问的语气）可是，这里为什么没有咪咪送的礼物呀？（贴上小猫图片） 6、咪咪出场。咪咪哭了：呜……..我什么也不会，给妈妈送什么呀？ 师：瞧，咪咪哭得多伤心呀！小朋友快帮咪咪想一想，送什么礼物给妈妈好呢？ （幼儿讨论） 师：哎呀，小朋友真聪明，想了这么多的好办法！妈妈知道了一定很高兴，病一下子就会全好了！咪咪的好朋友小猴子，它也出了一个好主意，什么主意呢？让咪咪跟小朋友说吧。 咪咪：小猴把我带到了河边，指着河水说：“自己钓吧，礼物就在河里。”我就努力钓呀钓呀，钓出一条大鱼（高兴地说）！我带来了鱼给妈妈，妈妈高兴地说：“乖宝宝终于长大了，会劳动了，这才是给妈妈最好的礼物！” 师：小猴真聪明，帮咪咪给妈妈送了一个最好的礼物。（若有所思）那么小朋友想一想，你的妈妈病了，你该怎么做？ 7、通过提问，丰富词汇短语。 师：妈妈收到鱼说了什么？ 幼儿齐：这是最好的礼物！（书写标题：最好的礼物） 8、总结。 小猫咪咪是一个不爱劳动的孩子，妈妈都被它累病了，后来，在小猴的帮助下，它把自己亲手钓的鱼送给了妈妈，小猫咪咪变成了一个爱劳动的懂事的好孩子。我们小朋友也要学习小猫咪咪，改掉坏习惯，自己的事情自己做，做一个爱劳动的好孩子。 篇二：幼儿园托班游戏教案 幼儿园托班游戏教案：拍皮球 来源: 作者:banlan 发布时间:2019-6-6 17:00:00 浏览:[1723] 感谢banlan上传 幼儿园托班游戏教案：拍皮球 目标： 发展幼儿四肢协调能力 材料： 各种类型的大、小球若干只、2―3个塑料弓形门洞 过程： 1.引发幼儿用手、脚等方式推、踢大球，将大球推向四处。 2.引导幼儿用脚踢球入门。 3.鼓励幼儿与同伴一起滚、接皮球(由近距离到远距离)。 4.教师将皮球抛出去，然后去追皮球，暗示幼儿还可以用这种方法玩皮球。 建议： 1.皮球的数量要大于幼儿的人数。 2.此活动的场地要大些，便于幼儿有充分的活动空间。 3.教师要细心观察护理，注意调节个别幼儿的运动量。 4.在学习区域中练习幼儿用书《大与小》的内容，并学习按要求涂色。 名称二：拍皮球 目标： 学习儿歌，尝试根据儿歌内容做动作 材料： 多于幼儿人数的皮球、儿歌录音磁带 过程： 1.幼儿玩小皮球，教师参与玩耍并观察幼儿玩球。 2.请幼儿介绍自己是怎么玩的，教师适时用儿歌语句小结。 如：大皮球，小皮球；拍―拍，跳一跳 3.教师完整朗读儿歌，鼓励幼儿模仿念儿歌。 4.播放儿歌录音，幼儿玩玩说说。 建议： 教师在带领幼儿学儿歌时，让幼儿扮演大皮球或小皮球，边念儿歌边做动作。 附儿歌：拍皮球（叙叙） 大皮球，小皮球，(动作：用双手做出大、小皮球状) 拍一拍，跳一跳，(动作：一手叉腰一手拍球，原地跳一下) 拍得轻，跳得低，(