剪纸,托班教案.docx

剪纸,托班教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 剪纸,托班教案 篇一：小班剪纸活动小树叶 小班剪纸活动：小树叶 设计意图 春天到了，小树叶从树枝上钻出来了。在餐前散步的时候，我带着孩子们去找春天，有个孩子拿着一片捡来的树叶对我说，老师这片树叶中间有条线，两边是一样的。我仔细一看发现很多树叶都是对称的。于是我就想到了让幼儿学习剪两边对称的物品。树叶是幼儿发现的对称物品，幼儿肯定非常感兴趣。所以我设计了这个剪纸活动。在前期的准备中，我先让幼儿学习了画各种线条做铺垫。以便幼儿能根据线条剪出树叶。 活动目标 1．能用一次对折的方法折画各种线条，并根据线条剪出树叶。 2．体验剪纸的乐趣，感受春天的美。 活动准备 没有树叶的树妈妈图片及剪纸过程PPT、没有树叶的树妈妈每组一张、绿色彩纸若干；剪刀；固体胶。 活动过程 一、欣赏树叶，引出课题。 1． 今天老师带来了一些树叶宝宝的图片，我们一起来看看吧。瞧，这些树叶是怎么样的？ 2．树叶中间都有什么？分成一半的树叶像什么？ 二、观看图片，激发兴趣 1．春风吹来了！花儿开了，树叶绿了，可是树叶妈妈就是开心不起来，你们猜猜树妈妈为什么不开心？ 2．对了，原来是树妈妈身上没有了树叶宝宝，所以才不开心的！那谁能想个办法来帮助树妈妈变出许多树叶宝宝？让她变得很开心呢？ 三、教师讲解示范。 1.出示PPT，逐步出示步骤，让幼儿在猜测中讲解剪树叶的过程。 2.出示剪好的树叶，给树妈妈穿衣服。 四、幼儿操作。 提醒幼儿给树妈妈剪出漂亮的衣服并给贴在树妈妈身上。 五、展示作品 现在树妈妈有了这么多的树叶宝宝，真的很开心，谢谢小朋友们！是你们把我变得这么漂亮，来！和树妈妈一起到花园里和其他的树叶比一比，看谁漂亮好吗！ 活动建议 1. 此活动适宜在小班“落叶飘飘“主题中生成。 2. 此活动需要幼儿折、画、剪，对于小班孩子来说比较难，所以教师把画 线条这一步放到了美术活动《各种各样的线条》里面作为前期准备来化解难点。 篇二：小班美术剪纸《彩纸变变变》 活动名称：小班美术剪纸《彩纸变变变》 活动目标： 1、巩固幼儿继续学习使用剪刀的正确方法，能沿轮廓线剪出图形。 2、培养幼儿在操作活动中能正确取放剪刀，保持桌面的清洁，知道纸屑垃圾不乱丢。 3、鼓励幼儿大胆进行作品装饰，体验剪纸和创作带给小朋友的快乐。 活动准备：海洋视频，实物剪纸步骤图，步骤图ppt（带音乐），海底情景图，胶水，剪刀若干，手工彩色纸若干，辅助材料若干（扣子、毛球球、亮钻、皱纹纸球、彩色亮片、活动小眼睛）纸盘5个，棉签若干。 活动过程： 一、通过提问引出活动主题。 1、师：现在是什么季节？夏天很热，爸爸妈妈会带我们去海边旅游，大海你们都见过吗？大海里边住了很多可爱的小动物，让我们一起看看大海里边都有谁？（小鱼、海龟、水母。。。。） 二、播放海底世界欣赏视频，出示海底世界背景图激发幼儿兴趣。 1、我们班也有一副海底世界，你们觉得它漂亮吗？为什么?(海底世界都没有小鱼)。 2、我这里带来了几条剪纸小鱼，你们看好看吗？（出示范例），逐个介绍。这几条小鱼它们觉得自己太孤单了，没有好朋友，希望大家能帮助它们找到一些小伙伴，你们愿意吗？ 三、出示ppt，教师示范讲解制作方法。 1、 篇三：剪纸校本教案 一、课 题：剪纸(校本课程) 课 型:剪纸(校本课程) 教学目标与内容: 1、显性内容与目标: (1)了解鸟剪纸的过程和技法. (2)教师在指导学生学习制作鸟的过程中,有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力. 2、隐性内容与目标: 通过欣赏及学习制作鸟的方法,培养学生热爱自然的情感以及对美术学习活动的兴趣. 教学重点:鸟制过程及剪法. 教学难点:外形、纹样的设计及镂空面积大小. 教具准备:剪纸用具、剪纸作品. 学具准备:彩色纸、剪刀、固体胶、水彩笔. 教学过程: 一、引入 教师出示一把剪刀、一张彩纸,问:看到老师手中的物品,你知道今天这节课学习什么内容吗？ 生答:剪纸 教师:对,今天我们就一起来学习鸟的剪纸. 板书课题:鸟的剪纸 二、欣赏鸟的剪纸作品. 1、教师出示自己鸟的剪纸 2、学生初步欣赏 1 3、教师提问:人们为什么喜欢以鸟为主题剪制纸作品？ 4、学生答问：鸟很可爱，吃害虫是我们的朋友?? 5、教师小结:鸟是我们的朋友。 三、分析鸟的特征 1、老师提问：谁来说一说鸟的特征（也就是鸟由哪几部分组成？） 2、生答：鸟头、鸟身、鸟尾、鸟的翅膀、鸟的羽毛?? 四、研究鸟的剪制方法 1、教师提问：请四人小组研究一下鸟的剪纸作品怎样是剪制出来的？ 2、生研究、汇报。 3、教师提问：说说可以用什么纹样来装扮鸟？ 4、生答：毛毛纹、圆点、柳叶纹?? 五、教师演示鸟的剪纸的剪制过程 1、鸟的外形