校长信息技术能力提高培训的收获与体会.docx

校长信息技术能力提高培训的收获与体会 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 校长信息技术能力提高培训的收获与体会 篇一：中小学校长信息化领导力培训心得体会 中小学校长信息化领导力培训心得体会 作为西部地区一位农村小学的校长第一次参加“教育部中国电信中小学校长信息技术应用能力提升”远程培训，对参加此次培训充满了期待与自豪。培训期间观看了第一期“种子”校长精彩回顾，视频一下子深深吸引了我，我觉得这样的培训太实惠了，坐在办公桌旁，聆听全国各地的优秀校长对教育信息化精辟而又深刻的认识，我觉得给我今后进行学校信息化管理提供了可借鉴的思路，教育信息化第一期“种子”校长培训精彩回顾，不仅是北京的震撼，更是全国的震撼，只有校长的观念发生了转变，学校的管理才会发生变化，信息化带动教学的现代化，最终实现教育信息化全覆盖。 本次培训使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上，而是将信息技术与学科教学有效整合。使我认识到作为一名校长应积极主动吸纳当今必威体育精装版的技术，在培训中我收获颇多。以前我的教学更多的是重知识、轻能力；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。改变了以前每当喊更新教育教学方法时，教师都会以条件有限为借口的应付的观念。现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理科学地使用信息技术， 同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。 通过这次培训，看了许多专家的视频讲座，对我这位没有专业知识的农村信息技术老师真是一次很好的洗礼，感到耳目一新，清醒了头脑，认识到原来信息技术课可以这么教！此次培训使我受益非浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。其感触非一言能尽希望以后能再有提高培训，为提高农村教师信息技术能力再打基础。在今后的工作中，我将利用本次培训学习到的新知识，积极在教学活动中充分利用，努力提高自己的教育教学水平，并不断运用教育信息技术，丰富自己的学习资源，丰富自己的专业知识，运用教育技术进行教学活动，对学生进行科学评价，为提高我校教育质量尽一点微薄之力。在工作岗位上，我一定努力工作，把所学到的教育技术知识更好地应用在教研教改中，做一名对学生负责，对教师负责的校长 篇二：校长信息技术应用能力提升培训总结 中小学校长信息技术应用能力提升工程培训总结 ——新都区龙安小学 陈建 2019年7月5日－7日，我有幸参加了“2019年四川省信息技术应用能力提升工程省级专项培训（中小学校长培训）”。短短几天的培训，云计算、大数据、MOOC??，不断刷新我的认知。当今世界，计算机及网络技术的飞速发展，特别是“互联网+”概念的提出，让信息的获取、分析、处理、应用成为人们基本的能力。在信息技术飞速发展的今天，如何在“互联网+”的环境中，让信息技术促进教师的专业发展，学生的个性成长，成为教育新的探索和发展方向。虽然学习的时间只有短短的几天，但专家们博大精深的专业知识水平、精彩的语言表达能力、诙谐幽默的讲座风格，让我获益颇多，回顾培训，我主要有以下几点收获： 一．时代呼唤教师信息素养的进一步提升 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息时代已使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，既给教育带来的令人激动的、史无前例的巨大机会，也为教师提高能力和发挥作用带来了新的空间。学校是教师实现人生价值的场所，是他们展现才能的舞台。信息技术条件下的教师的新角色越来越发挥着重要的作用，成为学生探索新知识、获得有效学习方法的引导者和参与者。 二．提高教师信息技术环境下专业发展成为学校不可忽视的一个环节 在校园网络即信息化建设过程中，无论是从资金的分配，还是从 培训的内容来看，都只注重技术层面的培训，忽视了教育思想、教育观念、教学设计方法、技术整合等方面的培训，忽视了营造一个信息技术环境下教师专业发展的环境。 随着网络技术的发展，提高教师运用信息技术的能力，引导教师掌握有关信息技术的基本理论、方法，以及解决问题的方法，引导教师运用所学的方法去从事教育教学活动，从而提高教育教学的质量是学校不能回避的一个重要问题。在网络教育背景下，教师应该是一位既有理论知识，又能熟练应用技术解决教学实践问题的专业化人员，培训的方法不能仅仅是教授先进的信息技术理论，重要的是让教师通过参与培训活动，获得基本素质和技能，能够运用信息技术实施教学。从传统课堂到网络环境下的“互动”课堂，再到课堂中APP的应用，这告诉我们信息技术的使用要因课制宜，灵活多样，策略适当，不能利用计算机投影将课本“搬家”，把传统的“人灌”变为现代的“电灌”。 三、信息技术与学科