大班上学期教学目标.docx

大班上学期教学目标 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 大班上学期教学目标 篇一：大班上学期数学教育目标 大班上学期数学教育目标 数 ? 会1~10的倒数。 ? 获得5个一数、10个一数的按群计数的经验。 ? 能数数并辨认数字11~20。 ? 学习10以内的相邻数，并做到有多1少1的关系。 ? 理解10以内数量是一个一个往上递增的关系。 ? 了解序数的意义，会从不同方向确认物体的排列顺序，并能指出第1个……第10个。 ? 会以图表的方式比较10以内的数的大小，了解一些简单的统计方法。 ? 掌握5个以内各数的组成，了解总数与部分数以及部分数之间的等量、互补、互换关系。 ? 学会解答和自编（模仿和描述）口述加减应用题（求和、求剩余）并与加减符号和5以内的算式相结合。 量 ? 能比较10以内数量的多少。 ? 能辨认中面上的整点。 ? 会比较面积的大小。 ? 会用不同工具测量同一物体，初步探索测量工具与测量结果之间的关系。 ? 能认识1元、5元、10元，能进行买卖游戏。 图形与空间 ? 能分辨左右手，区分以自身为中心的左右关系。 ? 学习拼摆七巧板，能依据图形线索拼出指定图形。 ? 能运用七巧板找出图形的组合与分解。 ? 能用立体形状创造造型。 逻辑与关系 ? 能按照三个条件做分类。 ? 能按照不同的标准分类。 ? 能对熟悉的物体进行二次分类（先按某一特征分类，再转向其他特征继续分类）。 ? 能按照较复杂的规律排序和自定义标准排序。 ? 能按照线索推论前后的变化。 篇二：幼儿园大班上学期教学计划 幼儿园大班上学期教学计划 一、班况分析： 本学期幼儿总数为56人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。 二、教育总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼 貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标： （一）健康领域： 1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。 3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。 4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。 9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。 （二）语言发展领域： 1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。 2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。 3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。 （三）科学观察领域： 1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。 2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化。 3、了解日常生活中的自然现象。 4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。 （四）艺术： 1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。 2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自 己和别人的作品。 3、