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托班水的教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班水的教案 篇一：托班生活教案：喝水 教学活动计划 教学活动计划 教学活动计划 教学活动计划 篇二：托班《会变颜色的水》教案及反思 篇三：幼儿园小班科学教案奇妙的水 幼儿园小班科学教案奇妙的水 活动目标： 1、鼓励幼儿运用各种感官，感知水的特征。 2、在操作中感知玩水的快乐。 3、培养幼儿的探究和创造能力。 活动准备： 所料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋）；玩水材料：空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等。 活动过程： 一、看录像：喷泉，引出水，导入活动。 二、1、除了喷泉这里有水，你还在哪里见到过水？（启发幼儿描述自己见到水的情形。）2、那水是什么样子的呢？ 3、今天，水妈妈带着水宝宝来到了我们这里，可是看样子水妈妈好像不太高兴，我们一起问问她好吗？“水妈妈，您为什么不高兴呀？”录音：“我的孩子水宝宝不见了，我很伤心。”我们一起把水宝宝找出来好不好？每个小朋友跟前都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来。 4、幼儿操作，教师巡回观察。 5、提问：你怎么知道这里面藏的是水宝宝？你是怎么找出来的？谁是什么颜色?什么味道的？ 6、教师小结：水是没有颜色没有味道的。 7、请小朋友告诉水宝宝以后不要再调皮了，并把水宝宝送到水妈妈的身边。 8、现在老师要送给水宝宝一个小礼物，请小朋友闭上眼睛，睁开眼看看是什么？（小花）你是怎么知道的？ 教师小结：水是透明的。 三、帮水宝宝搬家1、老师：水宝宝都找到了，水妈妈怎么好象还有心事，我们再一起问问她：“水妈妈您怎么还是不高兴？”录音：我的一些孩子要搬家，我又没办法帮他们，怎么办呢？老师：我们来帮水宝宝搬家好不好？录音：那太好了，你们若帮水宝宝搬完家，我就告诉你们一些水宝宝的秘密。 2、教师介绍材料：出示各种材料，幼儿说出其名称。要求孩子帮水宝宝搬家时，可以用这些材料，也可不用：如：用两手捧水等，看谁想的办法好，再帮水宝宝搬家时，还要注意观察、发现水宝宝的秘密。 3、幼儿操作，（先往小篮子里搬）教师巡回指导。 4、老师：拿起小篮子看看，里面有没有水宝宝？他们到哪里去了？（幼儿回答）教师：他不能住在这里，他会流出来的，那干脆我们就把水宝宝搬到这个小动物盆里吧，看那一组的小朋友最先搬完。 5、幼儿操作。 6、请小朋友互相说一说自己是怎样帮水宝宝搬的家，你在帮水宝宝搬家的时候发现了什么？ 7、个别提问，问题同上。 8、小结：谁会流动。 四、水妈妈告诉幼儿水宝宝的小秘密（小结）：水宝宝是没有颜色、没有味道、是透明的，还会流动哪，你知道了吗？ 篇四：托班教案：香香的水果 活动名称：香香的水果 一、活动目标： 1、认识几种常见的水果，感知不同水果的简单特征。 2、让幼儿在轻松的氛围中参与活动。 重点：知道苹果和桔子的简单特征 难点：知道桔子里面特征 二、活动准备： 音乐《小火车》各种水果切好的苹果 桔子 三、活动过程： （一）谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。 今天我们去小猪家做客你们高兴吗？那我们一起开着小火车出发吧！ （二）认认说说，大胆表达。 小猪家到了，她拿出水果宝宝招待我们。 （1）认识苹果 师：看看这是谁啊？长的怎么样?是什么形状的？是什么颜色的 哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。你们吃过苹果吗？它是什么味道的呢？ 苹果很甜很好吃。 师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢！ （2）认识桔子 师：看看桔子长什么样？桔子的皮是黄黄的。桔子怎么吃？它是什么味道的呢？师剥 桔子让幼儿观察，桔子里面是一片一片（一囊一囊）的，象月亮。 师小结：桔子圆圆的、皮黄黄的，酸酸甜甜可好吃了！ （3）说说其他水果的名称 (三)水果宝宝找妈妈 幼儿操作，复习巩固苹果和桔子的特征。 （四）品尝水果 鼓励宝宝吃完自己盘里的水果，引导宝宝说说水果的名字和味道。 2019年10月30号 篇五：小班用工具运水教案 活动内容：科学活动：用工具运水 活动目的： 1、体验运水的乐趣，在运水的过程中感知水的特性。 2、尝试使用工具运水，在探究中知道哪些东西能运水，哪些东西不能运水。 3、能大胆用语言表述自己的发现，乐于尝试和思考。 活动重难点： 尝试使用工具运水，在探究中知道哪些东西能运水，哪些东西不能运水。 活动准备： 大脸盆6个，玩水工具若干。 活动预设： 一、出示工具，直接引入 师：小朋友，看今天老师给你们准备了许多好玩的东西，请小朋友来说说它们可以拿来怎么玩。 小结：可以拿来玩沙，玩水等。 师：你们想玩吗?玩具宝宝可喜欢你们啦!也想和你们一起玩，不过它有个小 小的要求，玩的时候不要把衣服和地板弄湿，好吗?卷起袖子，我们一起来玩吧!