中班音乐教案小纸船.docx

中班音乐教案小纸船 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班音乐教案小纸船 篇一：小纸船的梦 教案 《小纸船的梦》教案 教学目标： 1、通过学唱歌曲《小纸船的梦》练习用甜美、柔和、自然的声音演唱歌曲，营造恬静的意境，从而让学生得到美的熏陶。 2、通过学习歌曲，掌握后半拍起的难点节奏，了解“b”降记号。 3、让学生从小就在心中树立崇高的理想，激发他们为实现自己的梦想，刻苦学习的信心。 教学重点：甜美、柔和、自然的声音演唱歌曲《小纸船的梦》。 教学难点：掌握歌曲中的节奏变化 教学准备：钢琴、黑板、多媒体 教学过程： 一、 谈话导入 同学们，大家好。我姓毛，小朋友们可以叫我毛老师。我是来自下甸庙小学的一名音乐老师。当一名音乐老师，是我一直以来的梦想。因为当一名音乐老师，可以天天与音乐作伴；因为当一名音乐老师，还可以天天和单纯、活泼的小朋友在一起，于是，我也变得开心、快乐了。当一名音乐老师，和音乐作伴，与童心共舞，真是人生一大快事啊!你们也来说说你们的梦想吧？不过音乐课上的问答可有些特别哦，需要按节奏进行。 二、 渗透教学 （一）难点乐句一 1、问：X X X 0 0 X | X X X 0 0 | 小朋 友 呀 小朋 友 答：X X X 0 0 X | X X X 0 0 | 毛老 师 呀 毛老 师 2、问：X X X 0 0 X | X X X 0 0 | 你的 理 想 是什 么 X X X 0 0 X | X X X 0 0 | 我的 理 想（当老 师） 3、问：5 5 4 0 0 5 | 4 4 3 0 5 | 7 3 2 | 1 - - | 你的 理 想 是什 么，啊 是 什么？ 答：5 5 4 0 0 5 | 4 4 3 0 5 | 7 3 2 | 1 - - | 我的 理 想 当老 师，啊 当 老师。 （二）难点乐句二 1、 导入：作为见面礼，我给大家带来了一条很特别的旋律。请听一听，我在唱这一条旋律的时候和平时有什么不一样。 2、师弹唱二声部旋律（歌曲最后四小节） 3、师生讨论 复习二声部 了解“b”降记号 4、二声部学唱 三、 歌曲学唱 1、 导入：刚刚我们相互说了自己的梦想，那你们有没有听说过小纸船的梦吗？毛老师今天就给你们讲一个故事：有一位小男孩，他的梦想是当一名船长，走遍全世界，于是他努力学习。有一天，他折了一只小纸船，他希望这只小纸船能变成大船，实现自己的梦想。然后他把这只小纸船放在小河上，这小船承载着他的梦想，漂啊漂，漂啊漂。最后，这个小男孩儿终于实现了自己的梦想。现在，就让我们一起去看看吧。 2、初听歌曲《小纸船的梦》 3、歌曲结构介绍 歌曲分为两个部分合唱部分为副歌部分，合唱前面的为主歌部分。主歌由四个乐句组成每一个乐句都有四个小节。 4、复听歌曲 给主歌部分画旋律线，感受四个乐句的旋律特点。 5、学唱主歌部分 前三乐句，上行 第四乐句，如同波浪。前两小节断，如同小纸船随着小河起伏，若隐若现。（弱起：那、的） 后两小节，如同小纸船渐渐向远方逝去。 6、学唱副歌部分（高潮部分） 设问：啊，小纸船……这一段旋律再歌曲中出现了几次? 为什么要两次呢？ 7,、完整演唱 四、课堂小结 1、今天我们一起学习了《小纸船的梦》，这首歌曲总共有三段，今天我们学习了 第一段。但是毛老师相信，通过今天的学习，同学们心里都已经播下了一个理想的种子。希望同学们在今后的日子里，努力的学习，让这一颗种子发芽、茁壮成长，可以吗？ 2、现在，让我们一起来手语，祝愿大家的理想早日实现。“梦想成真” 3、最后，请同学们再唱响《小纸船的梦》，随着优美的音乐，轻轻地走出教室。 篇二：教案 人音版 音乐 四年级 《小纸船的梦》 《小纸船的梦》教案 课题：《小纸船的梦》 年级：四年级 课型：新授课 课时：一课时 教具：多媒体课件、电子琴、彩纸、双响筒 教学目标： 情感态度与价值观目标：学生用圆润柔美的声音，和谐统一的音色来表现对未来的憧憬，感受小纸船对美好生活的向往以及对生活积极乐观的态度，进一步树立学生终身学习的愿望。 知识与技能目标：能用柔和、连贯的声音，悠长、平稳的气息演唱这首二声部的合唱歌曲，并能准确唱出八分休止符，感受到小船随波飘荡的韵律感受和声的美。 过程与方法目标：聆听和演唱歌曲《小纸船的梦》，通过演唱理解歌词的情感内涵。初步感受合唱曲中的和声效果，通过二声部合唱表达出主人公向往成长的梦想。通过探究合作的方式体会小纸船带给我们的乐观、奔放地情绪。 教学重点：学唱歌曲，并能用自然轻松的声音有感情地演唱歌曲，达到背唱效果。 教学难点：掌握歌曲的旋律走向，深刻理