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基于微信的皮肤性病学全新教育模式探索 　　摘 要 微信作为实时通讯的新生产物，近年来受到社会大众尤其是青年人群的青睐。将微信引入皮肤性病学教育是一种全新的尝试，通过公众平台、微信群等多渠道实现信息、知识的互联互通，并给师生提供一个互相学习、互相讨论的新平台。本文剖析了基于微信的全新教学模式的特点和现存的挑战，为下一步的操作实施提供理论依据。　　关键词 微信 皮肤性病学 教育模式　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：/　　Novel Education Model of Dermatovenereology Based on Wechat　　WANG Xiaopeng， LIU Yan， TANG Zhuangli　　　　Abstract As a brand new product of real-time communication， Wechat has been attractive and has gained a large population of users especially the younger adults. Introducing Wechat into the education practice of dermatovenereology is a brand new attempt. Wechat public platform and Wechat groups serve both the tutors and the students a new method to share in time information and knowledge. This research focuses on the characteristics of the novel education model and the oncoming challenges. And the results will drop several hints on the later practice.　　Keywords Wechat； Dermatovenereology； education model　　信息化?r代的到来不仅让海量信息的传播成为可能，同时也对传统的医学教育教学模式提出重大挑战。作为临床医学范畴的一门重要二级学科，皮肤性病学具有病种繁多，病因病理复杂，形态学特点各异，专业性强，疾病间鉴别诊断较为困难等特点。传统的认知疾病的手段正随着信息化的推进悄然变化，而包括研究生、进修医师、本科生等在内的广大学生群体正面临信息爆炸所带来的利与弊。充分把握并顺应信息化带来的便利可能会让皮肤性病学教学模式发生根本性的改革。本文借鉴已有的关于微信平台与医学教育的研究，结合笔者的实际临床教学经验与教训，提出“微信公众平台”+“微课”+“微信群”+“微信私聊”+“传统教学”五位一体的全新教学模式。　　1 皮肤性病学的教学特点　　 体系完整，按图索骥　　尽管皮肤性病学病种极为繁杂，初学者可能会觉得很难入门，但仔细分析疾病特点和学科特征不难发现本学科具有很强的条理性。在基础皮肤病模块，可以由浅入深地从解剖、组织学、生理学、病理学以及病理生理学等层次进行了解；而在疾病模块，可以条理清晰地从感染性疾病、过敏性疾病、自身免疫性疾病、营养性疾病等病因角度进行学习，此外亦可按照身体各个部位的好发皮损进行系统掌握。　　 重点疾病谱突出　　随着时代发展，临床皮肤性病学的疾病谱也在发生变化，有不少疾病随着医疗卫生条件的改善以及营养状况的提高悄然消失。而在每个特定的时代中，常见的重难点疾病往往旗帜鲜明，即使访谈非皮肤科专业人士，很多人都对诸如皮炎湿疹、荨麻疹、白癜风、银屑病、脚癣等常见疾病耳熟能详。而对于皮肤科专业医护人员而言，可能会在皮炎湿疹、痤疮等常见病外重点关注学习银屑病、皮肌炎、红斑狼疮、重症药疹、暴发性紫癜等重难点疾病。　　 实验室检查多如牛毛　　若干疾病的诊断较为困难，此时特异性的实验室检查可以辅助诊断甚至判断疾病的发生发展，诸如皮肌炎与肌酶检测，自身免疫病与自身抗体检测，白癜风、皮肤卟啉病与伍德氏灯检查，皮肤癣菌病与真菌镜检培养，性病与特异性的抗体及滴度检测，还有靠上述手段以及皮损特征难以明确诊断时所采用的皮肤病理检查。　　2 基于微信的互动学习的特征　　微信是腾讯公司于XX 年1 月推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台，[1]支持基于网络服务的文字、图片、小视频的传送及分享，同时开发有微信群、公众平台功能，让知识的共享、传递更加便捷，也让不受时空限制的实时互动成为可能。　　微信受众广泛，使用者广泛分布于世界各地，根据其官方网