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泸州职业技术学院 Luzhou Vocational Technical College 所属系部： 电子信息工程系 讲授课程： 面向对象程序设计（C#） 任课教师： 讲授班级： 授课学期: 泸州职业技术学院教务处 2008年7月 《面向对象程序设计(C#)》课程综述 基本信息 ?课程性质：专业基础课 ?学分：4学分 ?学时：72 ?授课对象：计算机类专业二年级学生 ?课程考核：考试课 ?先修课：电脑基本使用相关课程、程序设计基础 后续课：数据库程序设计、Web应用程序设计(ASP) 本课程的主要内容 C#与Visusl Studio 2005＞变暈数据类型和表达式、分支和循环、面向对象、面向对象的高级 应用、程序的生成、调试和异常处理、数组与字符串、基于Windows的应用程序、追寻Web应用程 序等。 本课程与其他课程的关系 木课程是软件技术专业的专业必修课，它是学习软件专业其他后续课程的基础和先行课。 本课程的现状 随着网络计算时代的到来，各种应用于网络服务的计算机语言、操作系统和开发工具应运而生, C#语言就是Microsoft公司为推行.NET战略面发布的一种全新的、彻底的、面向对彖的编程语言， 它具有清晰的语法结构、优秀的编程开发环境和高效率的编译、测试和发布工具。同时，C#的开发 坏境：Visual Studio 2005为程序员提供了大量自动化的向导工具，一冃了然的图形界面可以讣初学 者很快就能掌握使用方法并开发出完善的应用程序。通过本课程的学习，可以使学生掌握C#基本的 语法和血向对象的编程方法，能够独立编写一些主要用来处理逻辑的小程序，同吋也为后续的高级 开发课程的学习打好基础。 本课程的发展 C#是目前开发.NET应用程序使用最广泛的编程语言。它的语法简单明了，初学者很容易掌握, 使用它可以开发出各种类型的应用程序。在Visual Studio.NET框架下使用C#语言，不仅可以编写 Windows图形界面程序和数据库应用程序，还可以进行构件编程、多线程编程和分布式编程等等。 可以说，c#和.NET的发展方向从某种稈度上也体现出了微软今后几年的发展方向，因此本课程也将 会得到一个长远的发展。 课程目标 1.总体目标： 通过三个中低技术难度的项目实践，能够熟练使用.NET平台中的C#语言，并运用它设计友好美观 的应用程序界面，编写出代码总量不超过5000行的中小型的应用程序。 2.具体目标: 1）能力目标 序号 单项能力 0标 1 三种基本结构和数组 的编程能力 能够用分支结构进行编程 能够用循环结构进行编程 能够用数组进行编程 2 类的编程能力 能设计类的属性、方法 能设计类的构造函数和析构函数 能设计和使用类成员和对象成员 3 Windows基本控件使 用能力 能用近二十种Windows基本控件设计界面 4 Windows高级控件使 用能力 能用近十种Windows高级控件设计界面 2） 知识目标： （1） 了解程序设计的发展； （2） 理解和掌握C#语法、数据类型； （3） 理解和常握程序设计的三种基本结构； （4） 掌握数组的使用； （5） 掌握类的基本结构（basic structure）,属性（property）＞方法（method）和事件（event）的设计 使用； （6） 理解和掌握Windows基本控件和部分高级控件的属性、方法和事件及其使用； （7） 掌握Windows键盘事件、鼠标事件的处理，学握通用对话框的用法； （8） 养成编程的良好习惯，不断拓展学习空间。 3） 素质拓展目标： （1） 通过标准开发过程和规范化的程序设计训练，培养学生细致认真，一丝不苟的工作作风； （2） 通过分组协作，培养学生团队合作和与人交流、沟通的能力； （3） 通过项目实施中的展示，培养学生表达和展示自我的能力与意识； （4） 通过项目中界面设计，激发学生的美学潜力和审美情趣。 课程名称 班级 专业、层次 面向对象程序设计（C# ） 电07计应1、2班 计算机应用技术三年制大专 课程类型： 专业皋础 授课形式+课时： 讲授0.5课时 教学资源： 投影、电脑、PPT 授课题目（章、节〉： -1Z.M —1— 刖言 教材和主要参考书: ^ProgrammingC#中文版：第四版》《Visual C#入门经典（第三版）》 教学目的与要求： 1、 对本门课程的性质、学习目标、教学资源、考核方式等有一个大体的了解。 2、 激发学生学习本门课程的积极性。 教学重点和难点： 教学内容与时间安排： 1、 课程性质5 2、 课程内容简介5 3、 课程学习目标5 4、 教学资源介绍5 5、 学习方法与考核方式介绍5 6、 团队分组15 思考题与作业（含课内抽问互动环节人 本部分无作业 课后体会: 课程名称 班级 专业、