美术：彩色的纸巾教案.docVIP

育才幼儿园教育教学活动计划 班级：大二班 执教老师：陈恒斌 时间：2015年10日14日 活动名称 美术《多彩的纸巾》 活动形式 分组 活动 目标 1、初步让幼儿了解一些简单的创意和手工制作的方法。 2、通过看看，做做等方法表现自己所见，所想事物，激发幼儿 教学准备 （包括环境、材料、经验、活动准备） ?1、 餐巾纸 调色盘 颜料 绳子 夹子 抹布 魔术帽 魔术音乐 轻音乐 信封2个 2、课前准备好“魔术表演”，（浸染纸巾的表演）。 活 动 过 程 · 重 点 指 导 活 动 过 程 . 重 点 指 导 一、通过游戏《邮递员》引入主题。 师：今天，有一位邮递员交给老师两封信，请老师把信送给乖宝宝，这两封信到底要送给谁呢？（幼：不知道）原来呀，他想把信送给你们，现在让我们一起来玩邮递员的游戏吧！游戏开始，师把信送给乖宝宝。 师：小朋友，你们猜猜信里面装的是什么？信上写的是什么吗？（想）我们先来看看红色信封里装的是什么吗？（请一名幼儿拿出信封里的东西。）邮递员给我们送来了什么呀？（幼：白色的正方形的纸巾）我们再来拆开第二封信，看看里面装的又会是什么？（幼：是彩色的纸巾。） 教师展示白色纸巾与彩色纸巾，请幼儿评论那张纸巾更漂亮些。小朋友，你们知道这张彩色纸巾上的图案是怎样变出来的吗？（幼：画上去的，涂上去的。）你们有没有不同意见的？（没有）其实这张彩色的纸巾不是画上去的，也不是涂上去的，你们想不想知道是怎样变出来的图案吗？(想)那现在掌声有请请魔术师商亮登场。 ? 二、变魔术——浸染纸巾示范。 1、魔术音乐响起，魔术师入场，进行示范画表演，教师协助拿纸巾、颜料给魔术师。 2、魔术师示范浸染纸巾后打开，教师提问：刚才魔术师把白色纸巾变?成了什么样的纸巾了？?（彩色的纸巾）魔术师是怎样把纸巾变成彩色的呢？（蘸上了颜料）是的，我们把纸巾蘸上颜料的过程方法叫做浸染法。 3、操作：请幼儿到桌子前自由操作把纸巾变成彩色，教师指导。? 让幼儿把浸染好的餐巾纸展示到绳子上，让幼儿欣赏。 4、请幼儿说一说在浸染的过程中有没有遇到什么困难？（不知道怎么拿纸巾，纸巾浸染时颜料蘸的太多......）? ? ? ? ? 5、教师把浸染多图案的纸巾与幼儿的放在一起做对比：老师的纸巾为什么浸染的颜色多？ （?再次让幼儿欣赏魔术师表演示范，先把餐巾纸折叠的很小，浸染出来的颜色就越多，折叠的形状不一样，出现的图案也不一样） ? 6、放音乐，让幼儿再次自由操作，老师指导。 三、展示幼儿作品，点评。 活动延伸： 让幼儿想一想用彩色的餐巾纸还能做什么？请幼儿回家动脑，动手做一做。 附：游戏：《邮递员》 师：叮叮当，叮叮当， 幼：你是谁呀？ 师：我是邮递员呀！ 幼：哪里来的信呀？ 师：北京来的信呀！ 幼：信要送给谁呀？ 师：信要送给乖宝宝。（老师把信送给表现好的宝宝） 效果 分析 审批