九年级物理导学案（修2）.doc

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 导学案设计 年 月 日 课时 年级 学科 学习课题 主备人 参与人 初三 物理 第十三章 第1节 分子热运动 刘晓英 董玉玖 闫 霞 曹建红 薛文倩 马宇华 边成红 李常名 动 态 引 领 演示：打开“香水”瓶盖，你观察到了什么？（能够能闻到香水的香味）说明什么? 引入新课 目 标 导 向 1.能简单说明物质是由分子、原子构成的。 2.知道一切物质的分子都在不停地做热运动。 3.能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 4.知道分子之间存在着相互作用力。 自 主 学 习 学习任务一:请同学们阅读本节内容，并完成下列填空： 1.常见的物质是由大量的 、 构成的。人们通常以 为单位来量度分子。 2. 的物质在互相接触时 的现象，叫做 。 3. 扩散现象既可以在??? ?发生，还可以在????? 中发生，也能够在????? 中发生。 4.扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子在不停地 。温度 ，分子运动 。由于分子的运动跟 有关，这种无规则的运动叫做分子的 。 5.分子之间有相互作用的 和 ，并且是同时存在的。 6.当两分子间的距离很小时，作用力表现为 ；当两分子间的距离很大时，作用力表现为 ；当分子间的距离很大时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互 。 7. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的?????。虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的???? 。 科 学 体 验 学习任务二：了解物质的构成 1.阅读并思考：（1）常见物质是由什么构成的（2）通常以什么为单位来量度分子？ 学习任务三：通过实验认识“分子热运动” 1.演示气体扩散（课本图13.1—2），同学们交流实验现象，并回答下列问题： （1）你在实验中看到的现象是什么？ （2）为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗? （3）此实验说明_____________________________。 2.演示液体扩散，同学们交流实验现象，并回答下列问题： （1）你在实验中看到的现象是什么？ （2）为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗? （3）此实验说明了_______________________________。 3.演示固体扩散，同学们交流实验现象，并回答下列问题： （1）观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。 （2）此实验说明了什么？ 4.展示交流： 扩散现象说明：⑴分子间有???? ?? ；⑵分子在不停的做????? ?????? 。 5.影响物体扩散快慢的因素 分组讨论： 气体、液体、固体三种状态的物体内，所组成的物体的分子会运动吗？ （2）它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：______________。 （3）试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想。 6.思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？___________________ 合 作 探 究 学习任务四：了解分子间的作用力 1.阅读课本“分子间的作用力”部分，思考： （1）图13.1-5能说明什么?? （2）扩散现象说明分子在不停地运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起保持一定的体积呢？??????? （3）为什么压缩固体和液体很困难呢？ 2.小组讨论并展示。 分 层 优 化 1. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于??现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动 ?? ?，说明分子的热运动跟? ?有关。 2. 建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则?? ? . 3. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变______。 4. 写出下列物理现象说明的物理原理： ①两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银： ________ ②固体和液体很难被压缩____