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建立乡村联片教研的作用
建立乡村联片教研的作用 教研活动是促进教师专业发展,提高教学质量的关键。多年来,我县中小学校的教学质量由于受到教研水平不高、教研能力不强、教研理念落后、教研条件不成熟等因素的影响,一直难以突破。许多学校的教研活动流于形式,目的不明,方式不活,方法陈旧,缺乏创新,导致教研活动没能发挥积极的作用。为改变我县当前教研水平不高、教研能力不强的现状,充分调动广大教师参与教研工作的积极性,更好地体现相互学习,相互借鉴,取长补短,促进提高的教研目标,结合区域特点,按照相邻或相近的原则,决定建立我县片区教研联合体,整合片区教研力量,形成片区教研合力,共同探讨教研工作新思路,促进片区教研工作有效开展,促进全县教育教学质量的整体提高。 一、建立片区教研联合体,是教研活动横向、纵向发展的必要,也是“校本教研”活动重要的拓宽和补充。通过开展片区联合体教研活动,可以让不同学校、不同学区的教师在“请进来,走出去”的过程中实现相互学习、相互借鉴、取长补短、共同提高的目的。 二、借助片区联合体教研活动,为教师提供更多的教学研究和教学探讨的机会,通过片区教研联合体这一平台,促进教师教学水平的提升和教学质量的提高。 三、依靠片区教研联合体的实力,以课堂为载体,以教研活动为中心,强化课堂教学的有效性研究,培养片区学科教学骨干教师和学科带头人,促进教研工作的良性发展。
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