化学人教版九年级上册氧气实验室制取与性质课后作业.docVIP

课题 氧气的制取与性质? 课型 新授课? 日期 任课教师 蒋和君 审核 班级： 组别： 姓名： ?【目标导学】 知道实验室制取氧气的药品 掌握用高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的方法的原理 掌握氧气的收集方法 练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气 通过实验，加深对氧气性质的认识。[来 [来源:学科 【自主学习】 实验室制取氧气的药品 用高锰酸钾制取的方法，现象，原理 装置的选择 收集氧气的方法 制取氧气的注意事项 学以致用 1.实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图1所示，其中正确的是（　　）? 2.实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　） A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 巩固提升 一、研究讨论实验室用高锰酸钾制氧气（并用排水法收集氧气）的实验步骤及注意事项： 实验步骤可用七个字概括：“_____、_____、______、_____、____、____、______” 1、查：检查装置的气密性。 注意：（1）为什么要检查装置的气密性？ （2）如何检查装置的气密性？ 2、装：在集气瓶中装满水并向试管中装入药品高锰酸钾，在试管口塞上棉花团。 （1）在装满水的集气瓶内，如果有气泡会有怎样的影响？ （2）?为什么要在试管口放一团棉花？ 3、定：将试管固定在铁架台上，大试管口要略向下倾斜。 （1）为什么试管口要略向下倾斜？ （2）伸入试管中的导管不能过长，应微露胶塞。为什么？ 4、点：点燃酒精灯，进行加热。 注意：物质加热的原则：先均匀，后集中。 为什么酒精灯火焰在试管下方来回的移动？然后对高锰酸钾部位进行加热。 5、收：用排水法收集气体。注意：为什么要在气泡连续出现时才开始收集？或说刚开始有气泡放出时为什么不立即收集？ 6、离：先把导气管从水槽中拿出。 7、熄：再熄灭酒精灯。 注意：用排水法收集氧气完毕后，应先 ，再 ，相反操作会造成什么后果？ 若水槽里德水变成了红色，是因为 ?自主检测 1.下列实验现象的描述中，正确的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 2.对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A.易溶于水 B.在－183 ℃时变为淡蓝色液体 C.在－218 ℃时变为白色固体 D.在标准状况下密度比空气略小 3.下列装置都可用于测定空气里氧气的含量。a、b两物质的选择正确的是（ ） A.a是铜、b是红磷 B.a是铜、b是木炭 C.a是汞、b是红磷 D.a是汞、b是木炭 4.下列有关空气的说法不正确的是（ ） A.空气中只含氧气和氮气 B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 C.空气中的CO2是植物光合作用的重要原料 D.酸雨的产生与空气污染有关 5.下列物质不属于空气污染物的是（ ） A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.氮气 D.可吸入颗粒物 6.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内 加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ） A.集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂 B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一 C.实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞 D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 7．小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（ ） A.氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐 B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯 C.氦气的密度很小且稳定——探空气球 D.氮气高温时性质活泼——光合作用的原料 8.常温下，某气体的密度比空气的密度略小，不易溶于水，该气体泄漏时对人体有严重危害，收集该气体的最适宜方法是：（ ） A. 排水集气法 B. 向上排空气法 C. 向下排空气法 D. 排水集气法或向下排空气法 9.集气