化学人教版九年级上册燃烧与灭火作业.docVIP

燃烧与灭火练习 1.下列灭火的措施中不恰当的是（　　） ①炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是盖上锅盖 ②秸秆，柴草着火，最好用嘴吹灭 ③熄灭酒精灯，最好用嘴吹灭 ④电器着火，应当先切断电源，再用干粉灭火器灭火 ⑤汽油着火，应立即用水浇灭 ⑥撒在实验桌上的酒精着火，应用湿的抹布盖灭． A.②④⑥???B.①③⑤???C.②③⑤???D.①③⑥ 2.某物质的着火点为t℃，图中的该物质燃烧最旺的点是（　　） A.a??????B.b??????C.c?????D.d 3.近几年“纸火锅”逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（　　） A.纸张不是可燃物，不能燃烧 B.水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点 C.纸张被水浸湿，导致着火点降低 D.空气不充足，纸张不会燃烧 4.科学家发明了一种可以涂在房屋木板表面的防火涂料．当发生火灾时，它会转变成一种黑色物质，覆盖在木板的表面，起到防火的作用．则黑色物质能防火的原因是（　　） A.隔绝了氧气???????????B.改变了木板的着火点 C.可以燃烧????????????D.消除了可燃物 5.如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（　　） A.只有左侧试管中的红磷能燃烧 B.只有右侧试管中的白磷能燃烧 C.磷燃烧的反应属于氧化反应 D.烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染 6.“蜡烛一吹就灭”是生活中的一种常见现象，化学兴趣小组同学根据灭火原理，针对蜡烛熄灭原因展开了探究． 【探究一】 小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的 ______ 的气体，使蜡烛缺氧熄灭．小聪设计了以下实验方案：否定了小明的想法．从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了 ______ ，使温度降到了着火点以下． 【探究二】 小红依据灭火的原理经过进一步思考认为，也可能因为吹的气流移走了可燃物--蜡蒸气，使蜡烛熄灭．为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验： 查阅资料：蜡烛的着火点大约是190℃，酒精灯火焰的温度在400℃-1000℃；蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧． 实验1：如图甲，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭． 实验2：如图乙，先将带柄金属活塞放到左端位置，点燃酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右面的蜡烛，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭． 【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因 ______ ． 【实验分析、讨论】 （1）实验2中用两盏酒精灯的目的是 ______ ． （2）小红为验证自己的想法，做了实验1和实验2两个实验，主要是应用了科学探究方法中的 ______ 法． 【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是 ______ A．消防用大功率风力灭火机灭火 B．用干冰灭火 C．用锅盖盖灭油锅着的火 D．用水灭火． 7.某化学小组同学利用一下三组装置探究燃烧的条件． 查阅资料：（1）过氧化钠（Na2O2）和碳酸钠（Na2CO3）不燃烧； （2）二氧化碳能与过氧化钠在常温下反应，并伴有能量的释放，其反应的化学方程式是2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2． （1）如图1所示，能燃烧的物质是 ______ （填字母序号）．B、C两组比较可得出可燃物燃烧的条件是 ______ ． A．水中的白磷　　　　　　B．铜片上的白磷　　　　　　C．铜片上的红磷 （2）如图2所示，将液体a滴入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应的化学方程式为 ______ ，此实验说明了物质燃烧必须 ______ ． （3）如图3所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：① ______ ；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧．通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因 ______ ． 完成三组实验之后，同学成功探究出了燃烧所需要的条件． 8.用如图所示装置研究可燃物燃烧的条件． 已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃ （1）若在a处放置红磷，在Y型管中可以观察到的现象是 ______ ，发生反应的化学方程式为 ______ ． （2）若要研究可燃物燃烧的另一个条件，应在a处加入 ______ ． 燃烧与灭火练习答案和解析 【答案】 1.C 2.D 3.B 4.A 5.A 6.二氧化碳；热量；移走可燃物；保证长铁桶内的温度达到蜡烛的着火点以上；控制变量；A 7.B；温度达到可燃物的着火点；2H2O22H2O+O2↑；与氧气接触；蜡烛的火焰熄灭；过氧化钠与二氧化碳反应