2型糖尿病患者社区健康教育的综合干预及效果评价研究健康管理专业论文.docxVIP

2型糖尿病患者社区健康教育的综合干预及效果评价研究健康管理专业论文.docx

  1. 1、本文档共90页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2型糖尿病患者社区健康教育的综合干预及效果评价研究健康管理专业论文

杭州师范大学硕士学位论文 杭州师范大学硕士学位论文 致谢 致 谢 爱因斯坦说:“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过 他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”三年前,当我第一次踏进杭 州师范大学的校门,我还是一个懵懂的学生,对于人生的意义不是那么清晰;三 年后,当我准备走出杭州师范大学的校门,我知道了我要如何去面对未来。正如 爱因斯坦所说,要把为社会服务看作是自己人生的最高目标,我相信带给我这个 信念和让我能真正理解这个意义的是杭州师范大学,是这所大学里的老师和同学 们。感谢这所大学带给我的一切! 首先要感谢我的导师郭清教授,在三年的学习生活中给予了我极大的帮助和 教导。郭清教授教会了我无论在任何情况下,都要学会自己独立思考,要敢于质 疑“真理”。郭清教授知识渊博、为人谦和,在讨论问题的过程中给予学生以平 等的地位,让我得以独立思考;在我犯错误的时候给予学生莫大的教导和宽容, 并且鼓励我之后做得更好,让我得以进步。特别感谢郭清教授在三年中给予我的 各种学习机会,让我得以在不断学习中进步和前行。郭清教授同时在为人处世方 面也带给学生很多,让学生受益匪浅。感谢郭清教授对学生论文的指导和关怀, 学生谨记在心。 衷心感谢北京协和医学院公共卫生学院院长刘远立教授、迈德同信科技有限 公司CEO陈凯先生,感谢你们对本论文的前期支持和鼓励。 衷心感谢著名统计学家方积乾教授、杭州师范大学医学院的周驰老师、陈雪 萍教授、沈歆老师、孟凡莉副教授、施长春教授、陈燕老师等,杭州师范大学医 学院的瞿先国同学、陈浩同学、翁晓瑜同学、卢晓靖同学、陈辉同学、徐肖楠同 学、张雪妮同学、芮秋琴同学、汤静同学等对本论文前期和后期的指导与鼓励。 衷心感谢杭州市江干区闸弄口社区卫生服务中心的范敏华主任、李祖胜副主 任、鲍亮医生、潘纬群护士、张姚玲姐姐以及小吴阿姨在本论文研究实施过程中 给予莫大的帮助与肯定,让本实验过程可以顺利进行。 衷心感谢与我共同生活学习三年的同窗好友瞿先国、胡俊江、卢晓靖、刘文 静、陈小立、许鸣、骆湘香、江玲、汤静、陈燕师、芮秋琴、边森森等,陪伴我 一起成长、进步!借此机会,谨向以上提及和未提及的老师、同学、学长学姐和 学弟学妹们致以最诚挚的感谢和祝福! 万方数据 杭州师范大学硕士学位论文 杭州师范大学硕士学位论文 致谢 最后要感谢我的家人,是我的家人在我求学的道路上予以最无私的支持和关 怀,让我可以安心学-7、生活、看世界!感谢你们这么尊重我、鼓励我,你们是 世界上最棒的家人! 再次感谢曾经帮助过我的所有人! 祝福你们一切顺遂! 万方数据 杭州师范大学硕士学位论文 杭州师范大学硕士学位论文 中文摘要 中文摘要 目的:本研究以杭州市为例,在拟整合现有国家权威2型糖尿病健康教育资 料的基础上,优化设计一个社区2型糖尿病患者健康教育的综合干预流程,在系 统的健康教育资料应用和全科医生课程指导下,通过随机对照试验探究分析该方 案在社区2型糖尿病患者应用过程中的效果评价,为今后社区开展2型糖尿病患 者健康教育提供参考依据。 方法:本研究为类实验性研究,在社区卫生服务中心随机抽取符合要求的2 型糖尿病患者,分为干预组36例,对照组36例。对干预组进行2型糖尿病强化 健康教育干预,不对对照组进行任何强化干预,对照组接受常规门诊健康教育。 整个干预过程为3个月,干预组干预课程时间为6周,后续有电话随访。干预后 通过统计学分析两组状况,比较两组间糖尿病知识、自我管理评价和2型糖尿病 综合控制目标的差异,评价干预方案的有效性。 结果:干预后,干预组组内前后比较。糖尿病知识、自我管理总分、饮食控 制、运动锻炼、药物依从性、足部护理、自我管理评价饮食控制部分有明显改善。 监测依从性没有显著变化。BMI值、血压、糖化血红蛋白、总胆固醇、甘油三酯、 高密度脂蛋白和低密度脂蛋白、主动有氧活动未出现明显变化。干预后,两组组 间比较。与对照组相比,干预组在掌握糖尿病知识、自我管理总分、饮食控制、 运动锻炼、足部护理方面优于对照组。药物依从性和监测依从性则无统计学意义。 而血压则有明显不同。BMI值、糖化血红蛋白、总胆固醇、甘油三酯、高密度脂 蛋白和低密度脂蛋白、主动有氧活动未出现明显交化。 结论:本研究设计的2型糖尿病健康教育综合干预方案对社区2型糖尿病患 者的糖尿病防治作用有一定效果,能提高患者糖尿病知识知晓率、自我管理水平 和稳定血压。 关键词:综合干预;2型糖尿病;社区;健康教育 万方数据 杭

文档评论(0)

131****9843 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档