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第一节 力 第六章 熟悉而陌生的力 活动一：比比谁的力气大？ 人掰手腕、拉开拉力器感觉很费劲，这是人们对力最早的认识：从肌肉的紧张感觉中得到的。 （b)人推车 (d）拔河 这四幅图有什么共同特点？ 人举重，人对重物用了力． 人推车，人对车用了力． 人拉网，人对网用了力 人拔河，人对绳子用了力． ？ 是不是 只有人才能对物体施加力的作用呢？ 归纳 发生力的作用，需要几个要素？ 主动施力的人、被动受力的物体、施力动作 牛拉犁 推土机推土 大象压跷跷板 木块将弹簧拉长 磁铁吸引铁钉 熟透的苹果会落到地面上 说出施力物体和受力物体，总结特点 物体 物体 作用 推 拉 提 压 踢 拍 车 弹簧 水桶 沙发 足球 篮球 推土机 起重机 压路机 推 提 压 土 路 货物 磁铁 吸 铁钉 生活现象 力是物体对物体的作用，用F表示 一 力是什么 物理学中,通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都称之为力的作用． 小结： 1、力是物体对物体的作用． 2、力的产生不能脱离物体，当发生力的作用时，总有两个物体存在，一个物体施加力，叫施力物体，另一个物体受到力的作用，叫受力物体。 3、不直接接触的物体间也能产生力的作用． 推土机推土 木块将弹簧拉长 指出各图中的施力物体和受力物体 　　请同学们用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋，提书包……体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。 二、力的作用是相互的： 当甲物体对乙物体施加力的作用时，也受到乙物体对甲物体的力的作用，也就是说物体间力的作用是相互的．物体之间的作用总是 同时 等大 成对 出现． 分析：划船时，人用力向后划水，桨对水施力的同时，水对桨也施加力的作用，船就向前运动． 划船时，人为什么要用力向后划水？ 以上力的作用场景有何共同特点 三、力的作用效果 1、力可以使物体发生形变 2、力可以改变物体的运动状态 加油站： 物体由静到动、由动到静，以及运动快慢或方向的改变，都叫做运动状态改变。 　　观察下面现象，分别有什么力的作用？各产生了什么效果？ 交流讨论 力 相 互 物体与物体 作用效果 改变运动状态 形变 改变速度大小 改变方向 课堂小结 显现 判定存在 当堂检测 1.运动员举起杠铃，举力的施力物体是________,受力物体是_________;同时运动员也受到了压力，这个力的施力物体是_________,受力物体是_________.可见施力物体同时也是__________,所以说物体间力的作用是__________的。 运动员 杠铃 杠铃 运动员 受力物体 相互 2、下列现象中不能说明“力可以改变物体的运动状态的事例的是：（　） 水平抛出的皮球成一条弧线落回地面； 在足球草坪上滚动的足球越滚越慢； 石块从山坡上滚下，越滚越快； 用力拉弓弦把弓拉弯。 D 3. 下列现象中，力的作用效果引起物体形变的是：（ ） A、足球在操场上越滚越慢； B、用力拉面条，面条被拉长； C、上抛的篮球沿弧线落回地面； D、下落的石块越来越快。 Ｂ 4. 下列关于力的说法中错误的是：（ ） A、两个物体相互接触不一定产生力的作用； B、两个物体不直接接触一定不产生力的作用； C、施力物体也是受力物体； D、没有一个能离开物体而单独存在的力。 Ｂ 5. 下列说法正确的是：（ ） A、相互作用的两个力是同时发生的，没有先后之分； B、力的作用有时是相互的，有时不是，看在什么物体之间； C、先有施力物体，后有受力物体； D、磁铁能把铁钉吸过来，所以相互作用的两个力大小不一样。 Ａ 6、在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的__________发生改变；如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的_________发生改变. 运动状态 形状 作业： 完成课本第104页 1、2、3、4题