县一模试题分析.pptVIP

 阳城县2015 年第一次模拟化学试题分析 润城中学 梁聪梅 2、试题考查内容及分布 3．各档次试题分布比例 二、试题的特点 （一）重视基础 初中化学教学应使学生认识身边一些常见物质的组成、性质及其在生活中的初步应用，能用简单的化学语言予以描述。 在本次模拟试题中注重从学生熟悉的日常生活中选取素材，认识物质及其变化。 比如本次模拟试题的 选择题1、2、4、5、9、10 填空题22 实验题27 计算题28 （二）渗透先进理念，体现学科价值 模拟化学试题密切联系生活实际，引导学生走进生活，以轻松愉悦的心情初步认识化学与环境，化学与资源，化学与人类健康的关系，领悟科学探究的方法，增强学生对自然和社会的责任感。 比如： 选择题4、9、填空题22 （三）微观看世界，引导学生思考 化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学。 比如: 选择题5、6 填空题21 （四）增强科学探究，培养学生创造力 《课程标准》指出 ：让学生主动地体验科学探究的过程，在知识形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度、学习科学的方法，培养学生的创新精神和实践能力 比如：选择题3、简答题24、26、27 三、答题情况 整体情况：我校学生63分以上19人，占6%， 60分以上39人，占12.4%，这些充分说明优生的成绩还有待提高。 一、选择题（20分） 其中1、2、3、4、5、6、9这七个小题学生答的很好，说明学生对于基本实验操作，物质的变化、化学与生活、化学式的含义等基础知识掌握的较好。 第7小题考查物质的除杂问题，错的人数较多，原因是对物质之间的化学变化还不能做到灵活应用，应该努力强化训练。 第8小题错的人最多，占到65％，主要考查物质之间的相互转化，综合性强，学生一时反应不过来，归根结底还是基础不扎实，还需要在这方面多多留心，多强调，争取能做到游刃有余。 第10小题错的也不少,同学们的识图能力、具体问题的分析能力还有待提高 三、填空题（共17分） 第21小题要求考生选择符合要求的化学用语填空。 硝酸铵中的阴离子同学们填错的比较多、（3）反应前后没有发生变化的粒子也有学生错，说明在平时该记住的东西没记清，没记准，有些内容得过且过，这就要求我们在平时的教学中不要忽视这些看似很坚简单的东西，它也许是学生得满分的障碍。 第22小题是考查化学方程式、质量守恒定律的相关内容。（4）错的多，原因是氢氧化镁都写了沉淀符号，说明大家对于在方程式中标“ ”“ ”的时候还不很清楚，要求强调注意并熟练应用。 第23小题第（1）问是直观的从溶解度曲线上找t1℃时溶解度较大的物质，考生答的很好，属于送分题，第（2）问的第一空有个别人错，也属于送分题，第（3）问有一个学生错，这个学生主要是抄错，将“不饱和”写成了“不饱合”造成失分，第二个空错的比较多，主要原因在于想当然，没有认真计算；第（4）空错的人很多，大约一半都错，原因在于不会用语言表述温度不小于t1℃。 四、简答题（12分） 第24题几乎没有人得满分，主要涉及第八单元知识。这个题共三问4分：第一问考查金属的活动性顺序，几乎全对，个别出错，是具体写X为铁，或者有人写由弱到强，不读题导致错，说明学生普遍掌握较好；第二问回答的也不错大家几乎都知道最不活泼金属一定在滤渣中；第三问写方程式失分主要是写了没配平，还有的将硝酸银、硝酸铜的化学式写错；第四问没有一个正确的，全都错了，学生还没有真正的学会一步一步分析导致错误，今后在这方面要加强巩固。 第25题物质推断题较简单，中上等的学生都差不多会推出来，就是在写方程式时条件标不准确，造成失分，今后要多练习，不要眼高手低，主要是条件和配平，关于化学方程式的考查是历年来的一个重点，一定要让学生熟练掌握。 五、实验题（12分） 第26是基本操作题共有四问，相对比较简单，属于送分题，其中第三空出错是这个大题中出错最多的，从中可以看出考生对所学的知识不会灵活运用，没有认真审题，我一读题他就笑了，知道为什么错了，自己在读题时没有读出“导管口”这也是简单题出错的主要原因。第四问第一空也有个别高手出错，在于对于上学期学的知识都忘了，记混了，经过复习就会了。 第27题这类题这段时间前掉的多，反而错的比较少，但也有学生听课后没有印象。第一问的理由写的不完整“碳酸钠溶液也可以使酚酞变红”写成“碳酸钠”，答题用语不准确。第二问化学方程式的书写碳酸钠写错，配平都会出问题。 第三问有些学生主要不明白为什么要做这个操作，而且和后面一个现象弄混。这种题主要考查酸碱盐知识的综合应用，是考点必须加大练习，