安全环境教育备课1.docVIP

单元（章节） 一 课题 1、同学相处防意外 第 1 课时，共 1课时 课型 新授 教具、媒体 多媒体课件 课 时 教 学 目 标（三维目标科学恰当，具体行为目标表述准确） 1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。 2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。 　 3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。 板 书 设 计 什么叫校内活动时的意外伤害 　：　小学校内活动致意外伤害事故,主要是指学生在校活动时，由于不可预见的原因或不可抵抗的力量而导致的人身伤害事故。 教 学 流 程 环节设计 教 与 学（以教导学，以学为主） 个性化修改 一、校内活动时的意外伤害 小学校内活动致意外伤害事故,主要是指学生在校活动时，由于不可预见的原因或不可抵抗的力量而导致的人身伤害事故。 课时教案（一） 课时教案（二） 教 学 流 程 环节设计 教 与 学（以教导学，以学为主） 个性化修改 二、如何预防校内活动致意外伤害? （案例一）2005年10月31日19点多钟，某市某小学四年级的学生正在进行晚自习，老师在讲台上批改作业。19时50分左右，9岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，顿时大哭起来。医务室的医生发现杨杨的两颗牙齿被部分摔断。“虽在医院进行了牙齿修补手术，但这次意外对孩子未来生活可能造成的影响我们十分担心。”杨杨的妈妈说。 同学们，这是一起偶然发生的普遍事故，可能在你的周围也发生过类似的事故。 杨杨在课间休息时，自己隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，造成了两颗牙齿部分摔断的事故。 怎么会发生这样的事故呢?我们来分析一下，主要是杨杨没意识到隔着过道撑着两边的课桌跳跃是一种危险的行为，不知道自我保护，又因为疏忽大意，不慎摔倒。另外，周围的 课时教案（三） 教 学 流 程 环节设计 教 与 学（以教导学，以学为主） 个性化修改 同学没有进行及时劝阻和提醒，也没有站在一旁进行保护，所以造成了意外伤害。所以，在开展每一活动之前，我们都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪设想。 分 类 练 习 作 业 必 做 选 做 教室走廊不追逐，课间文明做游戏。 　 体育活动要注意，加强保护很重要。 上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。 　 远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。 扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。 思考： 课间活动时，为了防止意外发生，还要注意些什么？ 反 思 完 善 为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，多了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。