2012丰台高三一模语文试题和答案[终稿].docVIP

2012丰台高三一模语文试题及答案[终稿] 丰台一模语文参考答案 一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。 1(B【A 老骥伏枥，志在千里 挑剔(tī) C 勘误表 韦(wéi)编三绝 D前事不忘，后事之师 瞭(liào)望】 2(C【A 蹉跎岁月:指虚度光阴。动词误用为名词，与语境不合。B过江之鲫:形容赶时髦的人很多，但多含有盲目跟风之意。修饰对象不对，感情色彩不当。C 扬汤止沸:比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。此句恰当。D不忍卒读:不忍心读完，多形容文章悲惨动人。与语意不符。】 3(D【A项成分赘余，去掉“校际间”的“间”。B项搭配不当，把“改编剧本”中的“本”去掉。C不合逻辑，把“空气污染”改为“空气质量”。】 4(B【白居易倡导的是新乐府运动。】 5(C【“逐步”指一步一步地发展，有明显的阶段性，多用于人的有计划的努力;“逐渐”指慢慢地变化，没有明显的阶段性，多用于事物的变化。根据语境，选择“逐渐”。“品位”指物品质量以及文艺作品达到的水平等，名词。“品味”指仔细体会，玩味，是动词。这里选择“品位”。从内容看，应是因推崇这种境界，才把王维尊为始祖。所以选择C。】 二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。 6(D【正，使动用法，使??正确，意即指正，修正。就正:请求指导修正。】 7(C【A项第一个“而”，连词，表转折，但;第二个“而”，连词，表顺承，就。B项第一个“之”，助词，取消主谓结构的独立性;第二个“之”，结构助词。C项两个“则”，连词，就。D项第一个“以”，连词，表目的，来;第二个“以”，介词，拿。】 8(D【“余”应为“张君”。】 9(A【“且要常聚”错，原文第三段有“而友不可以常聚”。】 三、本大题共4小题，共30分。 10((5分) 知化则善述其事/穷神则善继其志/不愧屋漏为无忝/存心养性为匪懈/恶旨酒/崇伯子之顾养/育英才/颍封人之锡类/不弛劳而底豫/舜其功也/无所逃而待烹，申生其恭也。体其受而归全者，参乎～勇于从而顺令者，伯奇也。富贵福泽，将厚吾之生也;贫贱忧戚，庸玉汝于成也。存，吾顺事;没，吾宁也。 【评分参考】本题5分。标记“/”处，每断对2处，得1分;每断错2处，扣1分，扣完为止。 11((8分) ?靡室劳矣 夙兴夜寐 ?霾两轮兮絷四马 天时怼兮威灵怒 ?潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫 ?无以终余年 是以区区不能废远 ?杨花落尽子规啼 我寄愁心与明月 ?奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 【评分参考】本题8分。每句1分，多字、丢字、写错字一律不给分。限选其中4道题作答，超过4道题则以前4道题为准。若文字涉及版本区别，酌情处理。 12((7分) (1)(3分)D (2)示例一:我认为船桨划动犹如鸿雁惊飞更为合理(1分)。一叶小舟，荡着双桨，象惊飞的鸿雁一样，飞快地掠过 水面(1分)。与前句“一叶舟轻”及后句“过沙溪急”相呼应(1分)，将舟行水中的优美姿态及舟之轻盈、迅捷写得传神(1分)。 示例二:我认为船桨划动使鸿雁惊起的解释更合理(1分)。清澈的江面上，一叶小舟的划动就能使岸边的鸿雁惊飞，以动衬静，突出环境之安静(1分)。“双桨鸿惊”“鱼翻藻鉴”的动态与“天清”“波平”的静态结合(1分)，共同表现清澈宁静的江水之美(1分)。 【评分参考】共4分，四个要点，每点1分。 13((10分) 作者产生了世事变迁、物是人非、人生如梦的感慨。(2分) 联系本词和作者的其他作品谈理解:略 【评分参考】作者的人生感慨，2分;结合本词分析，2分;联系作者其他作品分析，4分;语言表达，2分。 四、本大题共2小题，共8分。 14((3分) B 15(文学批评写作的语言应做到科学性和艺术性的融合;文学批评的写作应通过“入乎其内”“出乎其外”的阅读来保证学术性;文学批评的写作要有独创性的观点;文学批评的写作要有理论思想做基础;文学批评的文体风格以议论为主。 【评分参考】本题5分。五个要点，每点1分。 五、本大题共4小题，共25分。 16((4分)A D 【评分参考】答对一项得2分。答案超过两项，本题不得分。 17(?印证上文，从历史角度说明东迁种族为西部山川所养育;?用情感强烈的诗句引出下文对西部山川孕育中华民族的感叹和眷恋;?引用名人诗句，丰富内容，增强了文章的文学色彩和可信性。 【评分参考】本题5分。第?点、第?点分别2分，第?点1分。 18(?严酷的自然环境;?人们展现出的精神力量;?繁荣、悠久、壮丽的西部文化;?人们对未来的憧憬与展望。 【评分参考】本题6分。共四个要点，答对三个要点即可得满分。 19((10分) 句意理解:“母胎”是孩子的诞生地，正如西部文明是中华民族的源头和根脉(2分)，“眷恋和向往”表达作者对本源文化的追寻和怀想，这正