语文s版五年级百花园三.pptVIP

他锁着眉头，没吭声。 作文评价“十查” 一查观点是否正确，二查中心是否突出 三查内容是否充实，四查扣题是否紧密 五查字词是否确切，六查句子是否通顺 七查详略是否得当，八查结构是否完整 九查文笔是否精炼，十查标点是否准确 作业布置 课后结合本节课的作文要求，将作文继续补充完整。 习作： 1、想一想：那部电影或电视剧中的精彩片段给你留下了深刻的印象？ 2、描述的内容要具体，还可以写一写自己的感受。 向别人简要介绍一部影视片的精彩片段。 3、写完后认真修改，再读给同学听。 注意： 习作： 1、想一想：那部电影或电视剧中的精彩片段给你留下了深刻的印象？ 2、描述的内容要具体，还可以写一写自己的感受。 向别人简要介绍一部影视片的精彩片段。 3、写完后认真修改，再读给同学听。 注意： * 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒 为了不让敌人发现群众和连队主 力，班长马宝玉斩钉截铁地说 一声“走！”带头向棋盘陀走去。 叫雨来上夜校吧。要不，将来 闹个睁眼瞎。 暖：（1）过金沙江时正值5月，所以天气暖； （2）红军取得了大规模战略转移的胜利，巧渡了金沙江，心热曰“暖” 暖字语义双关，一写天气，二写人情。一箭双雕，寓意无穷。 寒：（1）一是铁索本身的寒（桥上的木板被敌人搬走，波涛汹涌的大渡河只剩下13根铁索，所以“寒”。） （2）地势险要，使一般人“胆寒” 1、暖：写出红军巧渡金沙江的欢快心情。 寒：表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮，表达了诗人对牺牲战士的沉痛缅怀之情。 2、斩钉截铁：表现了班长马宝玉为了掩护群众和连队主力，把敌人引上绝路的坚定决心。把一个为了革命和胜利而视死如归的高大形象展现在我们面前。 3、闹个睁眼瞎：是以精彩的比喻生动形象地揭示了让雨来上夜校的道理，说得浅显易懂，十分巧妙。 4、锁：写出了许世友为找不到喂养老乡的蚕宝宝的桑叶而着急的神情。表现了许世友心系群众利益，与人们群众心连心的情感。 1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 绿：生动地写出了春风的神奇力量，表现了江南春天生机勃勃的景象。 2、我们欢快的笑声，惊醒了树上的鸟儿。 惊醒：生动而准确地写出了树上的鸟儿被笑声惊动而醒来的景象。 3、雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗。 “敲打”一词，为雪花、北风赋予人的行为，这样写更加生动，使人觉得风急雪大，冬的特点更加突出。 4、等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。 收拾：形象地写出麻雀啄食撒落在地上的面包屑的情景，表现出这里是鸟的乐园，小麻雀活得自在。 囚歌 1942年11.21 　 为人进出的门紧锁着， 　 　　为狗爬出的洞敞开着，为人进出的门：指的是革命事业　 　　一个声音高叫着：　 　　——爬出来吧，给你自由！　表现了对叛徒极度的厌恶和痛恨 　　 我渴望自由，　 洞：出卖革命、出卖同志、充当敌人走狗的道路 　　但我深深地知道———　 　　人的身躯怎能从狗洞子里爬出！　 　　 我希望有一天，　 　　地下的烈火，　 　　将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 　 （是对敌人监禁、迫害革命者的控诉） 人：指的是高尚、正直、有气节的革命者 紧锁：敌人把革命者关押起来，使他们失去了自由 把叛徒比喻成狗，表示蔑视 引诱革命者投降 渴望：表现了对自由的迫切希望。 一个共产党人对革命气节清醒的认识 不走屈服路 表现了作者为了彻底推翻反动派 的黑暗统治，宁愿献出生命的精神。 活棺材：比喻国民党反动派统治下的 牢狱和整个黑暗的统治。 囚歌：指的是被囚禁在敌人监狱里的革命者写的诗歌。 诗歌揭露了国民党反动派对革命者威逼利诱的卑劣手段和丑恶嘴脸，表达了革命者的坚定立场和为共产主义献身的革命精神。 《我的“自白书”》——陈然 任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口对着带血的刺刀！ 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我━━一个共产党员的“自白”，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。 抗日名将吉鸿昌临刑前写下的就义诗——