人教版九年级化学下册金属资源的利用和保护课件.pptxVIP

8.3 金属资源的利用和保护（2） 二、 金属资源保护 1、金属的腐蚀与防护 【提出问题】 1、金属的腐蚀与防护 铁是使用量最大的金属 铁生锈需要满足什么条件？ （1）铁制品锈蚀的条件 铁制品在干燥的环境中还是潮湿的环境中更容易生锈？ 【做出猜想】铁生锈需要 。 氧气和水 （1）铁制品锈蚀的条件 【做出猜想】铁生锈需要 。 【设计实验】 提供洁净无锈的铁钉、试管、橡皮塞、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，完成实验设计。 C B A 氧气和水 证明铁生锈需要氧气； 证明铁生锈需要水 A B C 【实验现象与分析】 现象 分析 试管A 试管B 试管C 铁钉生锈 无明显现象 无明显现象 （1）铁制品锈蚀的条件 A B C 通过试管A、B对比证明铁生锈需要氧气； 通过试管A、C对比证明铁生锈需要水。 【实验结论】 铁生锈需要水和氧气 A B C （1）铁制品锈蚀的条件 A B C （1）铁制品锈蚀的条件 铁锈是一种红褐色固体，其主要成分是Fe2O3.xH2O。 铁锈疏松易吸水，不仅不能阻碍里层的铁继续与氧气、水等起反应，还能加速铁制品的锈蚀。 （2）铁制品的防护 根据铁生锈的条件，你能想到防锈的原理么？ 破坏铁生锈的条件：隔绝氧气和水 【讨论】根据上述原理，你对防止铁制品生锈有什么建议？ 保持清洁干燥 加保护层：如刷漆、涂油、 使用铁合金：如不锈钢等 、、、、、、 镀铬等 （2）铁制品的防护 自行车的构件如支架、链条、钢圈等，试说出其分别采取了什么样的防锈措施？ （1）支架： ； （2）链条： ； （3）钢圈： 。 刷漆 涂油 镀铬 跟进练习 1、某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究，设计的实验如图所示，一周后观察，下列说法错误的是（　　） A．②和③中的铁钉无明显变化，①中的铁钉明显生锈 B．②中加入的蒸馏水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧气 C．①中铁钉的甲、乙、丙三处，甲处锈蚀最严重 D．探究发现铁锈蚀的主要条件是铁与空气和水直接接触 C 跟进练习 2、下列关于金属的说法中，正确的是 （　　） A．篮球架的表面喷涂油漆，主要是为了美观 B．保留铁制品上的铁锈，能阻止铁制品进一步腐蚀 C．铝锅比较耐用，是因为铝锅表面有一层致密的氧化铝薄膜 D．不锈钢制成的厨具不易生锈，是因为它不含铁 3、埋在地下的铸铁管道在下列哪种情况下腐蚀最慢 （　　） A．在干燥、致密的土壤中 B．在干燥、疏松的土壤中 C．在潮湿、致密的土壤中 D．在潮湿、疏松的土壤中 C A 2、金属资源保护 矿物的储量有限且不能再生。根据已探明的一些矿物储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物的开采年限如下图所示（不包括今后新探明矿物储量，一些国家金属储备量和金属的回收利用等）。 （2）回收利用 2、金属资源保护 （1）防止金属的腐蚀 （3）合理有计划的开采矿物 （4）寻找金属的代用品 自主学习：阅读课本19页课文，找出保护金属资源的几条有效途径。 （2）回收利用 降低成本、节约金属资源、节约能源、减少环境污染。 回收金属的好处： 小结：学完本课题你应该知道 1、铁锈蚀的主要条件与防止铁锈蚀的原理和方法。 2、保护金属资源的几种有效途径。