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课程之中融汇实践 美育之下澄净心灵 我校美术学科参加全国“千课万人”小学美术“传统与现代”课堂教学高峰论坛 11 月11——13 日我校美术学科卜凯、赵恩毅两位老师来到美丽 的杭州参加“千课万人”小学美术“传统与现代”课堂教学高峰论坛， 与来自海峡两岸及国外知名专家一同围绕“传统与现代”这一主题展 开交流与学习。 传统与现代的碰撞 体会民间美术中生活、情感、生命三者的转换 浙江师范大学李力加教授以“传统与现代——美术教师需要明 白什么”为主题，就民间美术中传统与基础课程内容、继承传统文化 的做法、传统与现代的关系以及能否做得更好为话题与全国所有老师 展开交流。同时，体会民间美术中的生活、情感、生命三者之间的转 换，在实践中融汇课程，塑造“美好心灵”的美术教育。 北京实验二小的老师所执教的《走访民间艺人》，在教学中教师 围绕学生学习过程、学习方法创设学习过程情境，进行知识、技能传 授，在此过程中注重学生心灵的感悟。 来自浙江的朱老师和沈老师同上一堂课中，将家乡的农具搬进课 堂，让孩子触摸时光所留下的痕迹。同时，体会身边的艺术、身边的 文化，让孩子们感悟到浓浓的乡情物语。 体验与感知的交汇 一张一弛、一笔一画 感受美术带来的快乐 从一位日本教授分享交流的内容中，我们透过他带来的信息了解 到了日本的美术教育现状，这些内容同样可以联系到日常教学和评价 中。他以日本艺术名作《神奈川冲浪里》的日本本土教学案例进行分 享，可见在新时代下“体验”和“感知”正是了解民族艺术魅力的出 发点。 会后卜凯、赵恩毅两位老师以“美术与音乐在艺术教学实践的方 式”为话题与专家们进行交流。互动环节中，卜凯与浙江省特级教师 朱国华老师一同交流了乡土艺术在课堂教学中的开展。 最后，来自台湾的老师们用幽默的授课方式与学生一同体验学习 过程的乐趣，一张一弛、一笔一画感受美术带来的快乐。 审美与文化的传承 发掘背后的审美、文化、生命，才是美术学习的真谛 浙江师范大学朱敬东教授在“传统与现代”的当下教学环境中分 享道，教学情境的创设不能只是依托于“器物”的束缚，而应该深入 发掘“器物”背后的审美、文化、生命，这才是美术学习的真谛。 在之后的示范课《大师来了之范宽》、《画家梵高》中，老师们在 优美的情境中带领学生一起品味旷世名作的魅力，分别从不同的角度 审视名作，引导孩子们以作品为主线，展开美术欣赏教学。 充实与提升的净化 且行且思，陪伴学生感受美、学习美、创造美 一场场精彩的讲座为老师们提供了实用的教学素材，一堂堂生动 的现场课让老师们对美术课堂有了全新的认识。“传统”“现代”“未 来”，在艺术的时间纽带中，我们且行且思；“审美”“文化”“生命” 在感知的生长体验中，我们不断攀登。 三天的学习，我们可以从每一节美术课堂以及每一个专家的讲座 中学习到更先进的教学理念、更丰富的美术视角、更合理的教学方法， 在小学美术教学的这条路上，必须不断地学习充实自己，不断地思考 满足学生，提升教师修为，继续陪伴学生感受美、学习美、创造美。