现代农艺技术专业调研方案现代农艺技术专业是我校重点建设专业之.DOCVIP

现代农艺技术专业调研方案 现代农艺技术专业是我校重点建设专业之一，本专业开办以来，主动适应农村改革和经济建设的需要，得到了长足的发展，为社会培养了大批专业技术人才，为农村经济发展作出了积极贡献。但是，随着社会主义市场经济体制的逐步完善，农业科学技术的不断前进，农村产业布局的不断调整，目前中等职业学校现代农艺技术专业教学的现状，已不能适应农业技术人才市场的需求，难以满足人民一天比一天增加的多样化职业教育的要求。主要反映在职业教育观念和教学模式比较陈旧；人才培养目标和培养规格定位不准确，专业设置欠合理；课程安排片面强调学科的传统体系，忽视相关学科的渗入、综合和创新；教学历程中重知识灌输、轻实践的状况仍很普遍，对学生创新精神和创业能力的培养重视不够；教师的教学水平和实践能力普遍有待提高；实训实习基地建设投入不足，现代教育技术和手段在教学中的应用不够。这些问题影响着高素质劳动者的培养，制约着农业职业教育的进一步发展。因此，对中等职业学校现代农艺技术专业的教育教学进行整体改革势在必行。 中等职业学校现代农艺技术专业的整体人才培养和教育教学改革是一项复杂的系统工程，涉及的课题很多。为此，我校组织现代农艺技术专业教师以中职学校现代农艺技术专业的现状为依据，深入开展本次调研。 第一部分 调研目的 社会经济的发展和产业结构的优化升级为职业教育提出了新的更高要求，也给农村职业教育提供了更大的发展空间。对照国家中等职业教育改革发展示范学校建设要求，我校在人才培养、师资队伍建设和校企合作等方面还存在着一定的差距。通过对相关企业、学校的调研，掌握市场对人才的需求状况和要求，把握本专业教学改革方向和目标，为即将开展的人才培养模式改革和新的课程体系构建提供依据。 1.人才培养模式有待进一步完善 学校虽然进行了人才培养模式的一系列探索，也取得了较好的成绩，但改革工作还不够深入。工学结合课程体系和教学内容改革方面虽然取得了一些成绩，但是，按照国家改革发展示范学校建设的目标要求，尚需较大幅度的改革；校内生产性实训基地建设虽已投入大量资金，具备一定规模，但专业之间发展不平衡，有待进一步加强；学校信息化建设和教学资源库建设基础薄弱，需要进一步充实和完善。 2.师资队伍整体水平有待提高 随着职业教育的不断发展和学校办学规模的日益扩大，学校还需进一步加强师资队伍建设，改善队伍结构，不断提高教师的德育工作能力、专业教学能力和实训指导能力，专业带头人、骨干教师、双师型教师及专兼职结合的教学团队需要进一步打造。 3.校企深度合作需要加强 随着安徽省经济社会的发展和职业教育校企合作工作的不断深化，校企之间互相支撑、紧密结合、共同发展的机制体制，还需要进一步探索和完善。 4.社会服务能力仍需提升 为适应社会经济发展和产业结构调整，学校还需进一步发挥辐射带动作用和引领示范作用，服务社会、服务企业的综合能力有待进一步增强。 第二部分 调研方法及调研内容 一、调研方法 （一）问卷：对企业从业人员和毕业生采用问卷调查 （二）约（走）访企业专家、技师，召开座谈会 （三）查阅、访问同行同专业课程设置、人才培养状况，查阅相关文件、报刊、书籍等资料，掌握本专业改革的新动向 （四）实地访问或电话、网络访问学生、教师 二、主要调研对象及调研内容 （一）调研对象 本次安排调研单位14个（企业8家，学校3家，事业单位3家），计划调研学生30人，企业专家10人，企业员工30人，行业教师10人。 （二）调研内容 1.企业负责人调研问卷 (1).您认为现代农业行业后备人才是否有储备( ) A：有 B：无 C：没注意 (2).您认为现代农业行业职业人才是否充足( ) A：是 B：否 (3). 农产品和花卉价格是否与经济相平衡( ) A：可以 B：相平衡 C：没有 (4). 农产品在市场上是否充足( ) A：是 B：否 C：没研究 (5). 目前的农产品市场怎样( ) A：不行,应努力 B：还行 C：不关心 (6).你们的产品售销情况怎么样( ) A：不行 B：尚可 C：还需努力 (7).我校培养的毕业生能否适应您们单位的要求( ) A：可以 B：有待提高C：根本不能 (8). 您吸收刚毕业学生的优先条件是( ) A：诚信 B：细致 C：技能 D：肯吃苦 (9).作为单位,您对学校培养人才的要求是( ) A：提高职业素质B：培养吃苦精神 C：加强专业教育 (10).您认为现在最紧缺哪一个岗位的人才( )